Desafios para a prática da leitura no Brasil

" Ó, vós que entrais, abandonai toda a esperança", a máxima de Dante Alighieri, inscrita nos portões do inferno da Divina Comédia, retrata o caráter desolador encontrado no caminho das almas. Concomitante ao escrito, essa mesma perspectiva pode ser atribuída à descrença da população brasileira perante o hábito da leitura . Nesse viés, a desigualdade social severa e a falta de incentivo, são os prinicipais desafios para prática de leitura no Brasil. Dessarte, urge analisar os fatores que prorrogam o quadro de cepticismo perante os livros no Estado de Direito tupiniquim.

Precipuamente, ressalta-se que a desigualdade socioeconômica da nação verde-amarela enquadra-se como fator fulcral de dificuldade para a inserção da leitura na população. Sob essa ótica, a falta de livros disponíveis para a parcela populacional de baixa renda está intrisicamente relacionado à má distribuição de renda, isto é os cidadãos mais pobres não tem recursos financeiros suficientes nem se requer para comprar alimentos ao passo de que a minoria rica detém do maior poderio econômico. Segundo o teórico Karl Marx, a disparidade social resulta do desequilíbrio entre a burguesia, mais forte e dona dos meios de produção, e trabalhadores, classe social mais fraca e dona apenas de sua força de trabalho, explorada por aqueles. Dessa forma, o principal desafio para popularizar prática da leitura no Brasil é tratar dos imbróglios sociais, com finalidade de que todos tenham acesso aos livros, assim esses deixaram de ser objetos elitizados.

Outrossim, a falta de incetivo á leitura em escolas e nas próprias residências não permite que as futuras gerações criem o hábito de ler. Nesse sentido, a família e a escola exercem papéis funamentais acerca da linguagem da prole, por causa disso, o estímulo ao costume de ler livros é essencial desde a infância. De acordo com Platão, os livros dão alma ao universo, asas para a mente, voo para a imaginação e vida a tudo; tal pensamento explicita a necessidade da instigação a tal prática e como seus benefícios são duradouros para a teia social. Ademais, a falta de políticas socioeducativas voltadas para a educação básica justifica poucos adeptos , a falta bibliotecas públicas e a ausência de incentivo educacional são desafios genésicos acerca da questão. Desse modo, propiciar uma educação de qualidade desde a infância criará na geração de futuros brasileiros o interesse aos livros.

Destarte, incentivar à prática de leitura em território canarinho é essencial para a formação da sociedade. Para tanto , o Ministério da Educação deve incentivar a leitura dentro das casas brasileiros, por meio de em projetos sociais e campanhas que atinjam aqueles em situações de vulnerabilidade, como o projeto " Conta Pra Mim" que incentivava o hábito de leitura em diveras famílias, a fim de propiciar que todos tenham acesso a livros de qualidade.