Desafios para a prática da leitura no Brasil

Paulo Freire afirma que “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Dessa forma, percebe-se que essa citação incide na questão do incentivo a prática de leitura no Brasil, haja vista que tal problema acontece em virtude de falhas no sistema de ensino. Logo, é essencial a análise crítica desse imbróglio, com foco em princípios normativos e na negligência do Estado.

Mormente, convém ressaltar que tal problemática deve-se a falhas na questão legal e sua aplicação, haja vista que, conquanto a Constituição Federal de 1998, norma de maior hierarquia no sistema jurídico brasileiro, assegure o direito a educação plena, no entanto, a desigualdade no tocante às dificuldades de incentivo a prática de leitura no país ratifica o contrário. Essa conjuntura, de acordo com as ideias do contratualista Jhon Locke, configura uma violação do “Contrato Social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos gozem de direitos imprescindíveis como o direito de igualdade -para a manutenção da uniformidade entre os membros da sociedade.

Além disso, a coletividade brasileira é construída sobre um modelo excludente imposto pelos grupos dominantes, no qual o indivíduo que não se encaixa nos padrões estabelecidos sofre periferização. Nessa perspectiva, em sua obra “Casa-grande e senzala”, Gilberto Freyre defende que durante a formação colonial, as diferenças eram vistas com repulsa. Assim, aquelas pessoas baixa escolaridade ou pouca habilidade de leitura eram - e ainda são - excluidas. Percebe-se pois, que o preconceito enraizado na coletividade promove o pouco prestígio dessas pessoas perante a sociedade brasileira, fator que se reflete nos índices educacionais do país.

Nesse sentido, é responsabilidade dos orgãos públicos que a Política Nacional de Leitura e Escrita seja efetivada como estratégia permanente para promover o livro, a leitura, a escrita, a literatura e as bibliotecas de acesso público no Brasil.