Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na série da Netflix “Anne with an E”, o passatempo preferido da protagonista Anne é ler, entretanto, ela não dispõe de tempo para isso, porque é órfã e trabalha desde nova para se manter financeiramente. Fora da ficção, a sociedade brasileira enfrenta, assim como Anne, empecilhos para a prática da leitura. Dessarte, não só a desigualdade social, como também a inoperância estatal contribuem para a perpetuação desse cenário negativo no país.

É importante ressaltar, em primeira análise, que a disparidade econômica influencia na problemática. Sob essa óptica, de acordo com o educador brasileiro Paulo Freire, a desigualdade é a mãe de diversos problemas sociais. Visto isso, a falta de poder aquisitivo se constitui como um empecilho para a leitura por impossibilitar a compra de livros por parte de uma parcela popular. Assim, tal situação é inaceitável, porque prejudica o desenvolvimento intelectual da população.

Além disso, a ausência de ações estatais também é um fator favorável ao problema. Nesse viés, segundo o filósofo Rousseau, o Estado descumpre o contrato com a sociedade quando não garante os direitos sociais. Com isso, a baixa adesão popular ao exercício da leitura é consequência da falta de incentivo governamental ao hábito de ler. Diante de tal contexto, é intolerável que a problemática persista, porque a leitura é um mecanismo de educação, que por sua vez, é um direito de todos.

Depreende-se, portanto, a necessidade de medidas para a resolução dos impasses. Para isso, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com os estados e municípios, criar uma campanha nacional de estímulo à leitura, por meio de subsídios destinados à criação de bibliotecas públicas em todo o território nacional, que poderão ser acessadas por cidadãos de todas as faixas etárias, com a finalidade de facilitar o acesso da população aos livros e incitar o hábito da leitura. Logo, a prejudicial situação vivida pela jovem Anne na série não será vivenciada na realidade brasileira.