Desafios para a prática da leitura no Brasil

Para Thomas Marshal, a cidadania é gozar plenamente dos direitos e cumprir com eficiência seus deveres. Portanto tais direitos e deveres são efetivados pelo livro, porque ele contribui para a formação do pensamento crítico do cidadão. Por isso o déficit da prática da leitura no Brasil é um problema e gera desafios. Tais impasses têm como origem a falta de estímulo ao hábito em meio ao lar que, por consequência, o infere apenas como uma obrigação escolar para os estudantes.

A priori, é inegável que, a ausência do comportamento leitor dos pais ou responsáveis é uma causa dessa carência entre os jovens nas residências brasileiras. Conforme os dados da pesquisa do Instituto do Livro, 44 % da população não lê, comprovando a falta de prestígio no meio doméstico. Sob o mesmo ponto de vista, a teoria da ‘Ação Social’, proposta por Max Weber, garante que, por fins racionais, um individuo influencia ao outro. Nesse sentido, o exemplo oriundo de uma família legente engloba impactos positivos para a nação juvenil.

A posteriori, como resultado do fato anterior, o ato de ler é compreendido como ônus acadêmico. Tal comportamento contraria Paulo Freire, já que para o educador, a leitura precisa ser um ato de amor. Com isso, este panorama prejudica a construção da racionalidade, uma vez que, para garanti-la, é necessário ter interesse pela literatura. Ademais, esse ímpeto, de acordo com Francis Bacon, garante ao homem sua plenitude, ou seja, seu discernimento no mundo.

Em síntese, medidas são necessárias para combater essa problemática. Primeiramente, o Ministério da Educação em parceria da Secretária de Educação Municipal, necessitam disponibilizar cursos de capacitação para os responsáveis auxiliar suas crianças no contato com o livro, garantindo que o costume seja enraizado na criação das mesmas. Outrossim, o Ministério da Educação e da Informação devem fazer campanhas publicitárias em horário nobre, a fim de alertar aos pais sobre os benefícios do estimulo à leitura. Cabe também a esses Ministérios, contratar influenciadores para popularizar a prática ,entre os internautas, no meio digital. Além disso, é necessário que as escolas elaborem grupos de leitura e ampliem suas bibliotecas com temas mais atraentes para os estudantes, transformando uma ação vista como obrigatória em passatempo. Mediante à todas as providências, a cidadania será garantida e a plenitude do homem alcançada.