Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo os dados da pesquisa Retratos da Leitura do Instituto Pró-Livro, cerca de 44% dos brasileiros não possuem o costume de ler. Nesse viés, é notório os desafios para a prática da leitura no Brasil, o que configura um grave problema. Nesse contexto, cabe analisar as causas do imbróglio: o desamparo governamental e a atuação deficiente do núcleo parental.

A princípio,a falta de suporte igualitário para o acesso à livros é observado como um complexo dificultador. Conforme a Constituição Federal de 1988, é dever do Estado coibir as disparidades sociais e econômicas presentes dentro do território nacional. Todavia, o governo contraria tal regimento ao não proporcionar de forma eficiente o alcance a leitura para todos,seja pela exiguidade da distribuição uniforme de bibliotecas públicas pelo país, seja pela incompetência ao garantir renda  que possibilite a compra de livros,sobretudo pela população em situação de pobreza  - que correspondem a 36% dos desempregados segundo o FGV Social. Dessa forma, urge que as forças políticas brasileiras efetuem esforços idôneos para democratizar o hábito de ler.

Outrossim, a negativa postura familiar é outro fator determinante no óbice. É licíto afirmar que a família detém um papel fundamental na construção de práticas nos indivíduos. Nesse sentido, explicita-se a relevância do estímulo à leitura dentro dos lares que, no entanto, é precária, posto que parcela deles banalizam tal ação e tampouco incentivam  seus descendentes a isso por não saberem a importância ,por exemplo, da leitura no fortalecimento do senso crítico. Nessa perspectiva, o sociólogo Talcott Parson traz uma contribuição pertinente ao afirmar que a família é uma máquina formadora de comportamentos humanos. Assim, é indispensável o apoio das entidades familiares para superação da problemática.

Portanto,medidas são necessárias para reverter o quadro. É fundamental que o Governo Federal, junto ao MEC, promova campanhas trimestrais que conceda obras literárias em escolas e em regiões periféricas, aliado a palestras sobre a solenidade do hábito de ler  - com a presença de profissionais como educadores - a fim de superar os desafios para a prática de leitura no Brasil. Assim, espera-se uma melhora no impasse.