Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “Matilda”, é representada uma criança com grande sede de conhecimento, que apesar de ter uma família que despreza a leitura, nutre um especial carinho pelos livros desde muito nova. Fora da trama, fica evidente que existem muitos desafios a serem enfrentados para que seja implementado o hábito de leitura nas mais diversas esferas da sociedade, dentre eles destaca-se: os altos preços dos exemplares que afastam os interessados de tal prática, e a falta de tradição familiar acerca dessa experiencia.

Em primeiro lugar, é importante lembrar que muitas pessoas não tem sequer a garantia de refeições diárias adequadas, bem como a possibilidade de comprar livros para estimular o imaginário, e desta forma desenvolver o intelecto. Segundo o professor francês A.D Sertillanges, é necessário “primeiro prover o sustento próprio e dos seus, para depois dedicar-se ao estudo, adquirindo materiais com o excedente do trabalho”

Além disso, quem lê diáriamente e com proficiência, certamente absorveu esse exercício com algum membro de sua família, observando a rotina deste e se interessando a aprender e sendo incentivado a continuar - afinal, quem pratica já há algum tempo sabe as melhores searas a serem percorridas. Com efeito, vivência que difere de um círculo familiar onde ninguém cultiva o costume de folhear algumas páginas todos os dias. De acordo com o filósofo chinês Confúcio “a palavra convence, o exemplo arrasta”.

Desta forma, é preciso que o governo em conjunto com os estados e consecutivamente cada família, discutam formas de diminuir os desafios nas práticas de leitura. Para a resolução da questão, urge que o Ministério da Educação implemente bibliotecas e contrate mestres de literatura em todas as escolas e bairros no território nacional, por meio de investimentos do BNDES, com a finalidade de democratizar o acesso aos livros. Somente assim será possível formar leitores com a voracidade da personagem Matilda, e aumentar o capital intelectual do Brasil.