Desafios para a prática da leitura no Brasil

“A leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede.” Consoante à frase, do escritor mineiro Carlos Drummond de Andrade, a ligação com a literatura não é dominante na sociedade brasileira. Essa realidade se deve à falta de incentivo e ao domínio da internet.

Sob essa perspectiva, é essencial incitar o ato de ler. De acordo com Augusto Buchweitz, pesquisador do Instituto do Cérebro (InsCer), o hábito da leitura tem relação com uma melhor saúde mental, pois envolve imaginação, mentalização e aprendizagem. Diante disso, os pais devem instigar essa prática desde a infância, juntamente com o corpo docente escolar, para despertar habilidades, como a criatividade e a escrita. Logo, o menor cresce com o costume, desenvolvendo-se intelectualmente.

No entanto, vivemos em um mundo tecnológico, onde nem todos têm acesso aos livros. Nesse seguimento, a internet, ao mesmo tempo que traz a oportunidade de ler online, tornou-se um empecilho, porque oferece outros entretenimentos. Conforme a pesquisa TIC Domicílios, em 2021, a internet foi acessada 172,3 milhões de brasileiros, porém, apenas 8,7 milhões de e-books foram comercializados, o que aponta mais interesse em outras atividades virtuais.

Portanto, é dever da escola, em união com a família, excitar o desejo de ler e promover rodas de leitura, através de um projeto, no qual, todos os meses, os alunos escolhem um livro, disponibilizado pela instituição, e na data escolhida apresenta-o aos colegas, com o intuito de provocar o prazer pela literatura e agregar conhecimento. É necessário, também, investimento do Ministério da Educação em bibliotecas públicas, a fim de democratizar os livros. Destarte, a problemática seria atenuada.