Desafios para a prática da leitura no Brasil

O Brasil e sua relação desarmônica com a leitura

No Brasil, pode-se identificar facilmente que a prática da leitura não é constante, como comprova a pesquisa do Retratos da Leitura do ano de 2022, onde foi constatado que 44% dos brasileiros nunca comprou um livro. Esse efeito é induzido por vários fatores, mas principalmente pela relação das escolas e do governo brasileiro sobre o tema.

Nas escolas, os estudantes não leem livros por prazer, mas sim, por se sentirem obrigados à isso, já que suas notas dependem dessa leitura. E com tantos professores, nas escolas públicas e particulares, que não incentivam seus educandos e não desmentem o boato popular de que ler não é lazer, fica cada vez mais difícil que o hábito da leitura se desperte espontaneamente nos jovens do país. Fora que o governo brasileiro não demosntra interesse para que seu povo se torne mais esclarecido por meio dessa prática, na qual não temos incentivos relacionados ao tema.

De acordo com o PISA (Programme for International Student Assessment) o Brasil levará 260 anos para atingir bons índices de leitura em relação a países desenvolvidos. Fato esse preocupante, pois cada vez mais podemos nos deparar com o aumento de exigências para contratação no mercado de trabalho, e sem o hábito de leitura em adolescentes e jovens adultos, a capacidade dos mesmos de compreender, refletir e se posicionar diante de acontecimentos pode ficar defasada, o que é um ponto negativo em variadas áreas de trabalho.

Para que crianças, jovens e até mesmo adultos desenvolvam uma melhor relação com a leitura, deve-se introduzir nas escolas nacionais uma melhor maneira de incentivo direto aos livros, com conversas sobre exemplares do quais os próprios alunos se interessem e cabe ao Ministério da Cultura, que aproveite a era majoritariamente de influência digital em que estamos vivendo, para utilizar as redes sociais com a finalidade de realizar campanhas de incentivo a leitura, já que as mesmas são uma das mais fortes formas de interação entre os jovens atuais.