Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo dados do Instituto Pro-Livros, apenas 66% da população lê, e muitos afirmam que não leem por falta de tempo ou interesse. As barreiras enfrentadas para a prática da leitura no Brasil são diversas, e isso começa desde a infância, quando o livro, no ambiente escolar, é visto como algo apenas para o ensino de conteúdo, e não como algo prazeroso ou interessante de se fazer.

Diante disso, o escritor Machado de Assis acreditava no poder da leitura para formar indivíduos mais reflexivos e críticos. No entanto, a persistente negligência da leitura no Brasil compromete o desenvolvimento intelectual da população, dificultando a construção do pensamento crítico e a redução das desigualdades sociais. Além disso, fatores como o alto custo dos livros, a falta de iniciativa educacional e bibliotecas públicas fechadas afastam grande parte dos brasileiros do hábito da leitura, tornando esse desafio ainda mais complexo. Logo, as pessoas que têm o hábito da leitura possuem outra forma de pensar: uma forma mais centrada, lúdica e profunda, pois a leitura expande a mente, aguça a criatividade e fortalece a capacidade de interpretação do mundo ao nosso redor.

Portanto, cabe ao Ministério da Educação, cuja função é garantir um estudo de qualidade, e ao Estado, cuja função principal é a proteção dos direitos dos cidadãos, a implementação de mudanças que promovam o acesso e o incentivo à leitura no Brasil, por meio da ampliação de projetos iniciativos de leitura, redução dos custos dos livros e investimento em bibliotecas. A implementação dessa mudança terá como finalidade a busca da população por interesse na leitura, reconhecendo sua fundamentalidade na educação brasileira.