Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “Central do Brasil” de Walter Salles, é apresentado a personagem Dora, uma ex-professora que tem como trabalho escrever cartas para analfabetos. Esse cenário, naõ é apenas ficção. O analfabetismo gera um grande impacto na prática da leitura no Brasil, que faz com que os índices de leitura sejam baixos. Assim, observa-se que fatores como analfabetismo e a falta de incentivo aos jovens e adultos, geram desafios na prática de leitura.

Nesse sentido, uma grande dificuldade na prática da leitura está ligado aos índices de analfabetismo. Segundo o IBGE, no Brasil, cerca de 11,4 milhões de pessoas não sabem ler nem escrever. Sob esta lógica, o analfabetismo é causado pela grande desigualdade social no Brasil, onde nem toda a população tem acesso a educação de qualidade, e devido à falta de investimento na educação para crianças e adultos analfabetos. Em virtude disso, o analfabetismo é um problema comumente encontrado em populações de áreas mais pobre e na parcela da população mais idosa. Diante disso, o analfabetismo é um grande fator que gera desafios no acesso da leitura no Brasil.

Da mesma maneira, a falta de incentivo de instituições a jovens e adultos é outro fator que diminui e gera dificuldade de leitura no Brasil. De acordo com o filosofo Aristóteles, a leitura é o caminho mais curto para o conhecimento. Diante disso, a falta de incentivo das escolas aos jovens para o hábito de leitura, gera um grande impacto em seu conhecimento. Inclusive, o mesmo ocorre com os adultos, esses que estão sobre uma grande carga horária de seus trabalhos em empresas, essas que não incentivam a leitura, mesmo que seja algo que irá beneficiá-las. Desse modo, a falta de incentivo de instituições a prática de leitura, prejudica a elas mesma, além da população.

Portanto, são necessárias ações que incentivem a prática de leitura no Brasil. Para tanto, cabe o Ministério da Educação, promover ações de incentivo à leitura, por meio de investimentos para criação de mais bibliotecas públicas, e a criação de mais projetos de literatura em escolas para maior incentivo aos jovens.