Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo o pensador Carlos Alberto Hang, que diz que “A leitura é uma ferramenta de libertação e um caminho para o conhecimento. Muitas pessoas não leem por falta de tempo, subestimando a qualidade da obra ou por não terem tido a oportunidade de serem alfabetizadas.” Hordienamente, discute-se com frequência a respeito da falta de prática de leitura no Brasil. Diante da relevância dessa temática, é importante analisar alguns aspectos como a falta de vontade da população em relação a leitura e o analfabetismo presente em algumas regiões do país.

Inicialmente, é valido ressaltar uma ausência de disposição para a prática da leitura por parte das pessoas, uma vez que não tenham tempo ou não gostam de tal ação. Dessa maneira, nota-se que pode ser causada por vários fatores, como a rotina acelerada, a falta de hábito de leitura e a priorização de outras atividades. No entanto, a ausência desse hábito pode limitar a capacidade de adquirir conhecimento, dificultar a expressão escrita e oral, e diminuir a capacidade de compreensão e análise de informações.

Ademais, é fundamental mencionar o analfabetismo, que está presente em cerca de 29% da população brasileira de 15 a 64 anos. Nesse viés, percebe-se que é um assunto tratado com frequência em nosso país, principalmente em locais de origem mais humilde que não tenha oportunidade de frequentar um ambiente escolar. Logo, a pessoa acaba se excluindo ficando à margem da sociedade, com vergonha da sua situação. Numa sociedade onde tudo é escrito é indigno para um adulto pedir ajuda constantemente.

Portanto, medidas que alterem a situação para melhor precisam ser tomadas. Primeiro, cabe a população se autoconscientizar e começar a ler com mais frequência, por causa que essa prática é fundamental para o desenvolvimento cognitivo do corpo humano. Por fim, cabe ao Governo Brasileiro que implante medidas para a alfabetização daqueles que não tem condições básicas para estudar em uma escola ao longo da vida. E para adultos, tem o programa de Educação para Jovens e Adultos, na qual é um ensino para maiores.