Desafios para a prática da leitura no Brasil
Enviada em 20/03/2025
“A menina que roubava livros” Nessa obra literária durante a Segunda Guerra Mundial, Liesel uma menina que para ficar em conforto (esquecendo da situação atual ) roubava e lia livros. Fora da ficção, os jovens em sua maioria, não se interessam como Liesel por leitura o que causa os desafios para leitura no brasil, por isso é importante ressaltar a falta de interesse, alinhada com um ensino raso e vícios em telas como problemas.
Em primeira análise, é notório a ausência de um ensino eficaz na sociedade brasileira atual que inspire jovens a seguir o caminho da leitura para combater a falta de interesse, alinhada com um ensino raso. De acordo com o educador Nelson Mandela: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo” Na fala de Nelson esta perspectiva não está sendo aplicada de tal forma, tendo em vista que há um ensino raso que ocasiona a falta de interesse. Vendo esse deinsteresse deve-se tomar uma atitude para que mude esssa situação e replique o que Nelson disse, logo é necessário medidas para isso.
Ademais, a tecnologia muito avançada como mecanismo do dia a dia trás certa praticidade, o que gera preguiça e com isso não tem a vontade de ler pelo fato de está recebendo uma dopamina fácil e viciante, não força o cérebro sair da zona de conforto quando está na frente de uma tela. Hoje em dia a dificuldade para ler algo se dá por isso. O geógrafo David Harvey diz sobre: Compressão do espaço-tempo ele diz que há um encurtamento muitas coisas se tornaram rápidas e viáveis a qualquer hora, por exemplo mensagem antes era preciso dias para carta chegar ao destinatário, hoje uma mensagem é chegada e respondida em questão de segundos. É sobre essa facilidade, tornando ainda mais fácil os desinteresses e desafios para leitura, dessa forma é necessário medidas para a solução colocadas em prática.
Diante dos fatos é preciso que MEC (Ministério da Educação) Tome medidas para combater essa educação rasa e vícios em telas, criando projetos para área curricular, diminuindo assim as problemáticas e engajando mais os demais públicos, assim aumentando a leitura . Dessa forma com essas medidas o dito por David Harvey ficará para trás.