Desafios para a prática da leitura no Brasil

A prática da leitura no Brasil é muito precária, 48% da população não pratica o hábito da leitura. Esse desinteresse é causado por inúmeros fatores presentes no século XXI, período em que a sociedade está inserida. Com base em pesquisas o uso descontrolado de aparelhos eletrônicos e o contaste superestímulo proporcionado pelas telas, prejudica o interesse na prática da leitura. Contudo, a leitura não é praticada apenas pelo desinteresse da sociedade, mas sim, devido a principalmente, à falta de investimentos e infraestrutura adequados, que deveriam ser mais direcionados a essa finalidade. Além disso, as questões culturais e a ineficiência das políticas educacionais são aspectos que merecem destaque.

Na obra cinematográfica, ‘Escritores da Liberdade’ (2007), é revelado aos espectadores a trajetória da educadora, Erin Gruwell, em uma escola pública dos Estados Unidos, composta majoritariamente por alunos em situação de vulnerabilidade social. Muitos desses estudantes enfrentam desafios como a exclusão social, refletindo uma questão cultural que está profundamente enraizada nas estruturas educacionais dessas comunidades. Como é evidenciado no início da produção, a falta de incentivo por parte da instituição de ensino é evidente, algo que também é recorrente no Brasil, especialmente em escolas públicas, onde o estímulo à leitura é comumente escasso.

A falta de políticas socioeducativas voltadas para a educação básica justifica as dificuldades relacionadas aos hábitos de leitura no país, visto que a leitura mão é uma atividade . A ausência de bibliotecas públicas e escolares em várias cidades e a carência de incentivo educacional, como atividades didáticas e certificados pelos livros lidos, por exemplo, impedem a efetividade da leitura no território nacional.

Com o apoio financeiro e a disponibilização de recursos, é possível promover melhorias significativas no sistema educacional. Por meios de investimentos de, Instituições de Ensino, ONGs e Fundos Educacionais, como o FUNDEB, que seriam agentes fundamentais para a melhoria de hábitos de leitura constantes. Esse suporte seria essencial para a criação de um incentivo à leitura, sendo fundamental para a construção de um futuro mais justo, no qual todos tenham a oportunidade de transformar suas realidades.