Desafios para a prática da leitura no Brasil

“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda”. Essa frase do educador brasileiro Paulo Freire refere-se a falta de educação na sociedade, onde, atualmente no Brasil, pode-se assimilar aos desafios para a prática da leitura. Tal problemática se dá, principalmente, pela infrequência da leitura e a dificuldade do acesso a livros. Por isso, é necessário analisar as complexidades da situação a fim de combatê-la.

Primeiramente, é correto afirmar que a causa da infrequência da leitura é movida a partir das falhas da educação e do incentivo à população. Nesse sentido, o desempenho de estudantes brasileiros em uma prova feita pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), é desanimador, obtendo resultados a qual apresentam que 51% dos estudantes estão abaixo do nível 2 em leitura, que é considerado o patamar básico. Contudo, são evidentes os benefícios que a prática do ler podem proporcionar, tanto para estudantes, quanto para a população em geral, por exemplo o desenvolvimento da linguagem, a aprimoração da comunicação, como também, o desempenho em provas.

Ademais, outro desafio agravante é a dificuldade do acesso a livros. O elevado valor dos mesmos é eventualmente causado em culpa de impostos e políticas inadequadas, assim, complicando o acesso, sobretudo para a população de baixa renda. Portanto, a forma dessa classe da população ter acesso a leitura seria em base do acesso a centros culturais e bibliotecas públicas, todavia, o Brasil possui uma carência muito grande destes centros públicos, assim limitando o acesso em áreas menos favorecidas.

Em suma, mediante aos desafios da prática da leitura no Brasil, é de grande importância que o governo intervenha em busca de uma solução. Por isso cabe ao Ministério da Educação incentivar projetos de formação continuada que estimulem métodos inovadores e interativos no ensino a leitura. Outrossim, é de importância que o Ministério da Economia invista em centros culturais públicos para expandir o acesso da leitura. Assim, com ações conscientes e coletivas, pode-se construir um futuro melhor e mais inclusivo.