Desafios para a prática da leitura no Brasil

A leitura é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento intelectual dos indivíduos e compreensão dos cidadãos em relação aos seus direitos e deveres. Segundo um levantamento, 30% da população nunca comprou um livro, ocasionan-

do preocupação em relação a prática da leitura no país. Entre os obstáculos, temos a desvalorização da leitura no ambiente escolar, que a torna desinteressante e o-

brigatória para os estudantes, e o alto custo dos livros, que limita o acesso da população a esse recurso.

A desvalorização da leitura no ambiente escolar é um dos principais obstáculos que impedem aos jovens a criação do hábito de leitura. As escolas, na maioria das vezes aborda a leitura como obrigação, e não como algo benéfico e que ao mesmo tempo é prazeroso. A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil” mostrou que o índi-

ce de leitores que consideram a escola como ambiente de leitura foi de 23% para 19% nos últimos quatro anos. O sistema educacional, foca em cobrar sobre avalia-

ções e deveres, o que ocasiona uma limitação dos alunos em relação a leitura fazendo com que eles nao desenvolvam o gosto pela mesma.

Por outro lado, o alto custo dos livros limita o acesso à leitura, principalmente para cidadãos de baixa renda. Uma pesquisa aponta que o principal motivo da des-

motivação e motivação da compra de livros se da pela causa do preço, o que afeta diretamente o acesso à leitura. A mesma pesquisa mostrou que 16% dos cidadãos brasileiros adquiriu ao menos um livro no último ano, o que reforça o fato da dimi-

nuição do acesso causado pelo aumento do custo. Mesmo com iniciativas de incen-

tivos à leitura, os livros se tornam inacessíveis para boa parte da população.

Portanto, com base a desvalorização da leitura em ambientes escolares e o alto custo dos livros, é essencial a criação de um programa de incentivo a leitura, onde o mesmo deveria distribuir livros em instituições escolares públicas, tendo em vista que facilitaria o acesso desses jovens à leitura. O ministério da educação deveria o-

ferecer aulas mais atrativas, e deveriam fornecer cursos de formaçao com especili-

zação em professores que formam leitores. Com isso, é pretendido ampliar o acesso à leitura formar uma população mais crítica e bem informada.