Desafios para a prática da leitura no Brasil

Ler virou um desafio no Brasil

A leitura é considerada uma importante ferramenta para a comunicação social, transmissão de conhecimentos e exercício de cidadania, porém muitas pessoas apresentam uma grande dificuldade em ler um livro. Os dados são preocupantes: 44% dos brasileiros nunca compraram um livro na vida!

Esse dado é da pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”, que também demonstrou que a média anual de livros lidos diminuiu de 4,95 (2019) para 3,96 em 2024. Segundo estudos do PISA, demoraria 260 anos para o Brasil atingir o nível de leitura dos países desenvolvidos.

Os motivos para o país estar tão atrasado estão relacionados a falta de incentivo, seja na família ou na escola, desinteresse e falta de atenção agravados pelas tecnologias e acesso limitado aos livros, por causa da baixa quantidade de bibliotecas e dos preços elevados dos exemplares.

Ler um livro propicia conhecimento; melhora a comunicação, a criatividade e a memória; desenvolve habilidades na resolução de problemas e tomadas de decisões; auxilia no exercício de cidadania; influencia na empatia com outras pessoas; impacta na qualidade de vida do ser humano, por ser uma fonte de prazer, permite o acesso à culturas de diversos países, além de muitos outros benefícios.

Como seria possível reverter os baixos índices de leitura no Brasil? Há várias opções, como usar a tecnologia como aliada para promover o hábito de ler, por meio de aplicativos ou e-book; criar projetos que levem bibliotecas a cidades carentes, campanhas de incentivo de leitura, clubes de livros e feiras literárias. Também é importante reduzir os impostos para deixar os livros mais acessiveis.

Porém, o hábito de leitura se inicia em família, com exemplo dos pais, lendo, indo às livrarias e comprando jornais e revistas. A escola também é fundamental para a formação do ensino literário, crítico e reflexivo, criando jovens leitores. Há projetos de incentivo como ‘‘mural de resenhas dos alunos’’, ‘‘ciranda de livros e leitura’’ e criação de um livro feito por estudantes de variadas turmas.