Desafios para a prática da leitura no Brasil

No livro, “A Menina que Roubava Livros” se passa no contexto da Segunda Guerra mundial onde o regime nazista proibia aos pobres o acesso aos livros, por consequência a Liesel Meminger furtava livros no intuito de obter conhecimento. No entanto, tal conjuntura não se resume às telas, porém há grandes dificuldades de os brasileiros terem acesso a literatura, devido à falta de incentivo nas escolas e a desigualdade social.

Primeiramente, vale ressaltar que falta de incentivos da prática da literatura nas escolas é por casa que as escolas priorizam a formação dos alunos ao invés de incentivar a prática da leitura primeiro plano, assim como no filme “Escritores da Liberdade”, em que alunos desmotivados e marginalizados, são incentivados por uma professora que enfrenta a resistência da escola, e usa a literatura como forma de mudar a vida desses estudantes. Com isso podemos enxergar a importância de incentivarem a literatura nas escolas.

Nessa mesma lógica, a desigualdade social também é um dos desafios para a prática da literatura no Brasil, tendo em vista que a falta de acesso a literatura impede as classes inferiores a conscientização sobre as injustiças sociais, impedindo que percebam sua situação e lutem por mudanças. Como no contexto da Segunda Guerra Mundial, em que o regime nazista queimava livros e proibia o acesso deles aos pobres. Dessa forma, o conhecimento, através da literatura, é primordial para quebrar esse ciclo de desigualdade.

Infere-se, portanto, que são necessárias medidas para resolver os desafios da pratica a literatura no Brasil. Diante dos fatos apresentados, o Ministério da Educação, aja fazendo palestras de conscientização nas escolas, por meio também de um investimento para a criação de bibliotecas nas escolas. Assim chegando ao aumento da prática da literatura no Brasil.