Desafios para a prática da leitura no Brasil

A obra cinematográfica “O menino que descobriu o vento” retrata a vida de um jovem africano, que através da leitura e criatividade conseguiu salvar a sua comunidade da fome. Hodiernamente, no Brasil, não é comum observar tal cenário retratado na obra. Uma vez que os desafios para a prática da leitura no país verde e amarelo se fazem presentes pela falta de estímulo nas escolas e a carência de bibliotecas públicas. Nesse sentido, cabe analisar esses aspectos e desenvolver medidas para mitiga-los.

Em primeiro lugar, a carência de estímulo à leitura em instituições de ensino é um dos principais obstáculos à prática da leitura no Brasil, uma vez que, muitas escolas não adotam estratégias eficazes para tornar a leitura um hábito prazeroso e significativo para os estudantes. Nesse sentido, o educador Paulo Freire afirma que “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”, evidenciando a importância de um ensino que fomente o pensamento crítico e a autonomia intelectual dos alunos. No entanto, muitas escolas brasileiras ainda adotam metodologias ultrapassadas.

Outrossim a falta de espaços públicos de qualidade voltados para a leitura de livros e estudos é outro dos obstáculos ao estímulo leitor no país. De acordo com o Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP), mais de 30% dos municípios brasileiros não possuem bibliotecas públicas. Nesse sentido, a realidade ilustrada nos dados dificulta o acesso da população à leitura, sobretudo em regiões periféricas, onde a compra de livros muitas vezes não é uma prioridade devido a limitações financeiras.

Portanto, com o objetivo de acrescer à prática leitora brasileira, cabe elucidar medidas para mitigar os desafios á sua execução. Assim, o Ministério da Educação deve incentivar metodologias pedagógicas inovadoras nas escolas, promovendo projetos de incentivo à leitura, por meio de clubes do livro e rodas de discussão literária, afim de tornar essa prática mais atrativa para os estudantes. Dessa forma será possível transformar o cenário nacional, promovendo a prática leitora e os aspectos retratados na obra “O menino que descobriu o vento” estarão cada vez mais presentes.