Desafios para a prática da leitura no Brasil

No livro “a menina que roubava livros” Liesel uma menina vinda de familia pobre tem seu interesse despertado pela leitura por causa de um livro dito abandonado, a partir disso então começou a roubar livros assim como roubava comida. Apesar de sua ficção, a obra relata a realidade de muitos, onde a falta de recursos para a alimentação básica se reflete nos gastos e consequentemente - livros. No Brasil então, os desafios para a prática de leitura é bem enraizada no poder de aquisição de livros assim como a falta de incentivo a leitura nas escolas.

No Brasil de acordo com o IBGE cerca de 60% da população vive com 1 ou menos sálarios minimos, e na comtemporaneidade cerca de 44% da população Brasileira não lê. A relação entre essas informações não são paralelas, o poder de aquisição de livros da população cada vez mais se torna pequeno - assim como o nivel de prioridade dos livros dentro do orçamento familiar devido ao aumento de preços não só dos materiais de leitura, mas também de produtos básicos que compõem o dia a dia do brasileiro.

A falta de incentivo a leitura nas escolas é outro problema que faz os desafios paea a prática da mesma se dificulte, estudantes tem contatos com livros geralmente durante seus estudo - os livros didáticos - e durante as aulas de literatura. Contudo, se não mencionar a falta de materiais nas escolas e a falta de recursos escolares para manter professores qualficados para o ensino da literatura - assim como acesso aos livros que devem ser estudados, ainda temos outro fator importante que causa o desinteresse e demotivação dos estudantes: a utilização de livros classicos como material principal de estudo. Livros Classicos como “As memórias postumas de Bras Cubas” e “A menina que roubava livros” mencionado anteriormente tras linguagem complexas e falta de refêrencias atuais criando uma barreira entre o livro e o estudante, explanando o problema.

Em vista disso, uma solução se vê necessária. O Ministério da Educação assim como o Governo federal deve trabalhar em conjunto utilizando campanhas de promoção ao incentivos da leitura, utilização de livros atuais nas escolas e projetos que visem a diminuição dos preços de livros, se utilizando do orçamento rotátivo anual a fim de incentivar e promover a leitura na população brasileira.