Desafios para o combate ao capacitismo em questão no Brasil

Avante Forrest

O filme " Forrest Gump", retrata a vida de Forrest, que possui lenta capacidade de aprendizado, o que resultou em sua indiferença em seu meio social, sendo perceptível o seu esforço para encontrar seu lugar no mundo. Contudo, mesmo diante das dificuldades, a motivação, juntamente ao seu otimismo cativa todos ao seu redor, vencendo o que seria seu maior obstáculo. Paralelo a essa história, o combate a capacitância é um realidade no Brasil, dado que, muitas vezes, indivíduos são excluídos da atuação social devido à sua deficiência, o que aproxima-os das adversidades de Forest na sociedade. Desse modo, necessita-se apontar soluções referentes a esteriótipos e padrões normativos.

Em primeiro plano, os esteriótipos relacionados à deficientes auxiliam a capacitância, visto que procria simbologias que afetam socialmente e psicologicamente. De maneira análoga a condição feminina, de Simone de Beauvoir, a influência midiática e modelos culturais criaram imposições  à representatividade - como acontecia na idade media, a qual deficientes eram tratados como objetos de comédia em circos, retratando-os como algo retrógrado. Partindo dessa linha de pensamento, a imagem simbólica do deficiente criou-se a partir da incapacidade de atuação, o que leva à exclusão social, corroborando a capacitância. Desse modo, tais aspectos foram fundamentados em preconceitos, o que torna crucial a criação de políticas que mitiguem essa problemática.

Ademais, os padrões normativos tornam-se adversos, pois induz a comparação física ou mental com moldes idealizados na sociedade, o que segrega socialmente incapacitados, isto é, a inadequação do sujeito a formatos pré-estabelecidos acarretam em entraves sociais. Isso demonstra os impedimentos de combater a capacitância. Dessa forma, a oportunidade de integração social - como o trabalho - não ocorrem, o que contrária, por exemplo, princípios constitucionais, posto que é assegurado a dignidade da pessoa humana.

Assim, evidencia-se que medidas sejam tomadas, com a finalidade de apregoar a igualdade. Primeiramente, torna-se preciso que escolas, por meio de aulas condizentes à cidadania, destinem apresentações relatando as precariedades da capacitância no país - a partir de representantes deficientes que combatem diariamente a capacitância -, já que a educação promove a reflexão e mudança social. Além disso, é imprescindível que a sociedade pressione órgãos legisladores para ampliar punições concercentes ao preconceito, além de exigir combate ao significado nefasto incluso no conceito de incapacitado na cultura. Dessarte, com essas ações, em fim será realizado mudanças, vencendo as barreiras tornando o “Avante Forrest” - uma realidade por paridade social.