Desafios para o combate ao capacitismo em questão no Brasil

No livro ´´O Corcunda de Notre-Dame´´, de Victor Hugo, Quasímodo é abandonado em uma igreja ao nascer com uma má formação, tal situação era comum de ocorrer na antiguidade. Na Contemporaneidade, portadores de deficiência conquistaram mais espaço e direitos, porém ainda assim enfrentam empecilhos para sua plena inserção na sociedade, como a visão capacitista de uma parte marjoritária da população, em que julgam deficientes como incapazes de efetuar tarefas rotineiras, possuir autonomia e independência, e tal visão é corroborada pela insuficiência de acessibilidade no cotidiano dessas pessoas.

Em primeiro lugar, pessoas com deficiencia equivalem a quase 25% da população brasileira, segundo Censo de 2010, do IBGE, é apesar de corresponderem a uma quantidade significativa, se observa que essas pessoas estão pouco presentes em ambientes de trabalho, no meio artístico, nas escolas, por vezes isto é resultado de uma sociedade ecludente, que prega o discurso da inclusão, mas na prática acredita que o indivíduo com deficiência é incapaz de ser inserido totalmente no meio. A filósofa Hannah Arendt cita que a banalização do mal ocorre quando uma atitude errada é tão repetida que passa a ser considerada correta por aqueles que a praticam.

Ademais, o principio da equidade prega que se deve tratar diferentes, de forma desigual, para que haja igualdade, e a acessibilidade é primordial para que pessoas com deficiência sejam inseridas plenamente na sociedade, mas não se deve se atentar apenas para mobilidade urbana, pois segundo a Lei brasileira de inclusão, de 2015, pessoas com deficiência tem direito à atividades culturais \e\m formato acessível. O portador de deficiência deve ter a possibilidade de ir ao supermercado e ter produtos com preços e informações em braille, ter o cinema acessível com audiodescrição, e acesso a livros de diversos gêneros em Libras e braille.

Diante do exposto, nota-se a necessídade do Ministério da Educação, por meio das escolas tornar Libras e braille matéria obrigatória para todos os alunos, desde o início do ensino fundamental, desta forma, haverá maior inclusão desde os primórdios da educação, incentivando a propagação da inclusão da informação para suas famílias. Além disto, faz-se importante que o Estado, por meio da Secretaria da Cultura, aumente os investimentos em acessibilidade em teatros e cinemas, possuindo um interpréte em libras, melhor iluminaçãoe espaços maiores para deficientes, possibilitando maior inserção do deficiente na sociedade. Dessa forma, é possível um país mais acessível e harmonioso para todos.