Desafios para o combate ao capacitismo em questão no Brasil

Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, quando se observa os desafios para o combate ao capacitismo, no Brasil, hodiernamente, verifica-se que essa ideia iluminista é contatada na teoria e não desejávelmente na prática e a problemática persiste intrinsecamente ligada a realidade do país, não apenas por conta da falta de consciência social, mas também pela má influência midiática.

Em uma primeiro lugar, e importante destacar que a falta de consciência social está diretamente relacionada com o sistema de ensino do país. Segundo Kant, “o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” Analogamente e indispensável que o sistema educacional participe do combate ao capacitismo, o que não acontece. Diante do exposto o percebe- se a existência de negligência em torno da conscientização do capacitismo no processo educacional da sociedade.

Outrossim, destaca-se a má influência midiática como impulsionadora do problema, de acordo com Durkheim, o fato social e uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade seguindo essa linha de pensamento, observa-se que a média possui um papel de mediadora do conhecimento, pois esta cada vez mais inserida no dia a dia das pessoas. Desta forma a falta de visibilidade e até mesmo má perspectiva que a média da aos deficientes provoca numerosos empecilhos no combate ao capacitismo.

Destarte, para amenizar os desafios no combate ao capacitismo no Brasil, o estado deveria conscientizar a pubulação por meio de propagandar, eventos e campanhas. Ademais o MEC deve instituir, nas escolas palestras que discutam o combate ao capacitismo, pois como já dito pelo pedagogo Paulo Freire, a educação transforma as pessoas, e essas pessoas mudam o mundo. Portanto, tais medidas seriam eficientes para combater a problemática.