Desafios para o combate ao capacitismo em questão no Brasil

Enviada em 12/01/2021

A série “Atypical” apresenta Sam, um rapaz com espectro autista, que busca a própria independência, em um processo desafiador de lidar com o preconceito e o despreparo acadêmico e social. Infelizmente, tal fato não se resume às telas, visto que existem desafios para o combate ao capacitismo em questão no Brasil.

Além do fato de a sociedade, como um todo, não saber lidar com pessoas com deficiência como mostra a série. A língua portuguesa, por exemplo, possui inúmeras palavras utilizadas para se referir, de maneira pejorativa, à pessoas com síndrome de down ou com o espectro autista, como imbecil, idiota e retardado, que reforçam o capacitismo intelectual quando utilizadas como xingamentos.

Não obstante, outro ponto de referência importante é a série “Glee”, que exibe em um episódio a empatia como peça de fundamental importância  no combate ao capacitismo, uma vez que todos os integrantes do grupo  Glee são submetidos à observar como é ser um rapaz cadeirante no ensino médio e os problemas escolares como acessibilidade, com a ausência de rampas e armários escolares de fácil acesso.

Vale ressaltar também que há pouquíssima representatividade de pessoas portadoras de deficiência em séries televisivas de grande audiência, o que favore ainda mais a exclusão e afastamento dessas pessoas da sociedade em geral, visto que não são mostradas vivendo cotidianamente na televisão.

Logo, visando combater o capacitismo é imprescindível que medidas sejam tomadas. Portanto, o Ministério da Educação, responsável não apenas pelas Instituições de Ensino no país, porém também por regulamentar palavras,  em trabalho conjunto com a câmara dos deputados deverá, por meio de um projeto de lei, torne proibitivo o uso de palavras como “imbecil” “idiota” e “retardado”, além de palestras que explicitem a problemática dessas palavras. Ademais, com o auxílio do Ministério da Cultura visar pôr mais representatividade de pessoas com deficiência em programas de relevância.