Desafios para o combate ao capacitismo em questão no Brasil

“A natureza fez o homem feliz e bom, mas a sociedade deprava-o e torna-o miserável”. A frase dita pelo filósofo suíço Jean Jacques Rousseau tem sido muito observada no cenário atual. Hodiernamente, pessoas com deficiência (PcD), vêm lutando e sofrendo com o capacitismo no Brasil. Portanto, mesmo no século XXI, torna-se nítido que tanto a falibilidade educacional, quanto a invisibilidade midiática são dois dos fatores agravantes do capacitismo.

Adicionalmente, para o ex-presidente da África do Sul, Nelson Mandela, “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Destarte, o ensino tem por fundamento desenvolver na criança valores morais, utilizados na construção de uma sociedade, com intuito de formar indivíduos mais respeitosos. Ademais para o sociólogo Durkheim, a escola tem por objetivo desenvolver e suscitar nos adolescentes valores físicos  e morais que são requeridos pela sociedade e aplicados a mesma. Entretanto, o modelo pedagógico brasileiro objetiva-se apenas na transmissão de conteúdos não se preocupando com assuntos de suma importância como, o capacitismo e seus efeitos.

Em adição, de acordo com o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, “Na era da informação, a invisibilidade é equivalente a morte”. Assim, parte da mídia, a partir de  comportamento interesseiro, não divulga conteúdos, situações e grupos sociais que não geram fins lucrativos. Em síntese, tornando grande parte da luta contra o capacitismo invisível a sociedade e, consequentemente, levando a causa das PcD a ser “morta”.

Dessa forma, cabe ao governo federal criar medidas para a resolução dos problemas que agravam o capacitismo no Brasil, como a reformulação do sistema educacional brasileiro a partir do Ministério da Educação, levando a um maior respeito social, proveniente de uma mudança na base da sociedade. Outrossim, criar e aplicar leis, por meio do Poder Legislativo, em que se torne obrigatório todos os meios da mídia brasileira divulgar todo e qualquer tipo de grupo, situações e conteúdos sociais. Em suma, gerando uma sociedade moral e, consequentemente, diminuindo o capacitismo.