Desafios para promover o parto humanizado no Brasil

O mito da caverna, de Platão, descreve a situação de pessoas que se recusavam observar a verdade em virtude do medo de sair da zona de conforto. Fora da alusão, a realidade contemporânea caracteriza-se com a mesma problemática no que diz respeito aos desafios para promover o parto humanizado no Brasil. Desse modo, em virtude não só da lacuna educacional, mas também da escassa abordagem do problema, emerge um problema complexo que precisa ser resolvido.

Em primeira análise, é preciso salientar que a negligência do ambiente escolar é perpetuadora do problema. Consoante Immanuel Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Sob esse viés, no que tange ao parto humanizado ,no Brasil hodierno, verifica-se uma veemente influência dessa causa, uma vez que, muitas vezes, a escola não tem cumprido seu papel no sentido de reverter o problema, visto que não tem trazido esses conteúdos para a sala de aula, por exemplo, em matérias já criadas ,como filosofia e sociologia, de modo a fortalecer os debates — que estão silenciados —, sobre tal questão na vida escolar dos alunos, e, portanto, formar pessoas com um maior nível de conhecimento sobre tal mal. Assim, é dever das instituições escolares, peças fundamentais na formação do indivíduo, cumprir com esta tarefa.

Além disso, outra causa para a configuração do problema é o silenciamento. Segundo o filósofo Foucault defende que, na sociedade pós-moderna, vários temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Nesse sentido, percebe-se uma lacuna no que se refere ao debate em torno do parto humanizado no Brasil, que tem sido silenciado. Prova disso, o índice de cesarianas no Brasil só vem aumentando, pois segundo o portal Primeira Notícia, em 2011, em território nacional, o nível de procedimentos como esse já chega a 53,7%, mesmo que de acordo com a OMS (Organização Mundial da Saúde), seja considerado aceitável o nível de 15%. Assim, sem diálogo sério e massivo sobre este problema, sua resolução é impedida.

Isso posto, uma intervenção faz-se necessária. Logo, é preciso que as escolas, em parceria com empresas privadas, incentivem rodas de leitura e discussão no ambiente escolar, a partir de obras literárias que abordem o parto humanizado, no século XXI. Tais empresas podem fornecer livros e os próprios professores realizarem o processo mediador, elaborando, posteriormente, exposições e amostras culturais que divulguem à comunidade o trabalho realizado, a fim de expor as vantagens e consequências de tal ato. Assim, poderá se consolidar um Brasil melhor.