Desafios relacionados à restrição do uso de celulares nas escolas brasileiras

Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, a educação deve estimular o aprendizado e formar cidadãos conscientes. Esse cenário se assemelha a realidade brasileira na qual o uso inadequado dos celulares no ambiente escolar vinha afetando a concentração e desempenho dos estudantes. Logo, é necessário analisar como a restrição do uso de dispositivos nas instituições de ensino vem sendo adaptada. Assim, dois grandes desafios são a dificuldade de adaptação dos estudantes e a dependência dos alunos em relação ao celular.

Primeiramente, é válido pontuar que a dificuldade de adaptação dos estudantes ocorre devido à necessidade de estabelecer uma nova rotina, considerando a forte presença da tecnologia no cotidiano dos jovens. Isso ocorre porque a mudança gerar resistência às regras e dificultar a permanência dos alunos longe do aparelho celular. Sob esse viés, segundo a Constituição Federal de 1988, a educação é um direito de todos. Todavia, a dificuldade de adaptação dos estudantes as restrições do uso de celulares pode prejudicar na concentração dos alunos em decorrência do hábito frequente do uso de celular. Dessa forma, faz-se necessário que o uso da tecnologia seja cada vez menos recorrente no âmbito escolar

Ademais, a dependência dos alunos em relação ao celular decorre da grande expansão do uso em excesso dos dispositivos eletrônicos. Isso ocorre devido à falta de controle dos responsáveis com os celulares dos seus filhos. Nesse contexto, segundo o educador Paulo Freire, a educação deve promover a reflexão e o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. Entretanto, a forte dependência dos jovens nos dispositivos eletrônicos vem afetando essa construção do pensamento crítico e da educação. Dessa forma, faz-se necessário que o uso descontrolado dos celulares seja tratado de forma consciente e responsável

Infere-se, portanto, que diante da restrição do uso de celulares nas escolas medidas sejam adotadas para que a proibição seja eficaz. Para isso cabe ao Governo Federal, instância máxima de poder intensificar o banimento dos celulares na instituições de ensino, por meio de conscientização e palestras a fim de que a proibição seja respeitada. Assim, situações como as retratadas na realidade brasileira serão reduzidas fortalecendo o país.