Desenvolvimento sustentável: Utopia ou realidade?

Policarpo Quaresma, protagonista de Lima Barreto, tem como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico. Entretanto, o desprezo com o desenvolvimento sustentável torna o país ainda mais distante do imaginado pelo personagem. Nessa perspectiva, seja pela falta de posiçaõ da sociedade, seja pelo desconsideração do governo , o problema permanece silenciosamente afetando grande parte da população e exige uma reflexão urgente.

Em primeiro lugar, uma instrução ambiental é a base para uma sociedade consciente. Segundo o sociólogo Emile Durkheim , as ações antrópicas são moldadas pela sociedade .Destarte , a falta de criticidade social em relação ao desenvolvimento sustentável é um fator que contribui para que as empresas não adotem politicas ambientais . Assim , como afirma o filósofo Immanuel Kant , o ser humano é aquilo que a educação faz dele , logo a emissão de gases poluentes dados por carros , e a inatividade civil perante a adversidade do desmatamento são problemas que sem uma pauta educacional na economia verde a persistira a degradação ao meio ambiente .

Outra ponto que vale destacar é a atitude do governo brasileiro frente as questões ambientais. A falta de fiscalização nas áreas ambientalmente protegias permite o contínuo desmatamento desenfreado dos recursos não-renováveis do Brasil e a consequente diminuição das áreas verdes e espécies de animais que correm risco de entrar em extinção.

Portanto, mediante os fatos supracitados são notórios os impasses que contribui para a persistência do não desenvolvimento sustentável. É mister , que peças midiáticas como novelas e propagandas televisas e sociais , demonstrem a importância do equilíbrio entre consumo e sustentabilidade sendo vinculadas em rede nacional com subsidio estatal, afim de conscientizar a sociedade . Também é recomendável que haja um direcionamento escolar por meio do Ministério da Educação, ao aprendizado sustentável, assim como promover projetos escolares de reflorestamento realizados pelos alunos. Afinal, conforme a visão Newtoniana para que algo seja parado, é preciso que atue uma força superior e exterior.