Direitos da terceira idade: Como enfrentar esse desafio nacional?

O Super- Homem, idealizado pelo célebre filósofo Nietzsche, caracteriza os indivíduos capaz de livrar- se das amarras sociais. No entanto, quase se analisa a questão da terceira idade no Brasil, percebe-se que o ideal proposto pelo autor está distante da realidade, uma vez que ainda possui desafios para a garantia de seus direitos. Situações como essas são potencializadas ora pela inércia estatal, ora pela má formação socioeducacional do brasileiro.

Em primeira análise, fundamentando-se na Teoria do Corpo Biológico, proposta pelo sociólogo Émile Durkheim, a sociedade atual configura-se como um corpo humano: é necessária a atuação de todos os órgãos em prol do seu pleno funcionamento. Nesse viés, o Poder Público configura-se como um órgão falho, uma vez que os investimentos destinados ao bem-estar dos idosos, como acessibilidade e capacitação de profissionais que atendam esses indivíduos, são ínfimos. Consequentemente, os princípios da Carta Magna são violados, já que é dever do Estado, segundo a constituição, assegurar o envelhecimento saudável da sociedade. Dessa forma, a negligência estatal propicia a permanência desse cenário desafiador que se encontra a população idosa, haja vista a situação precária da maioria dos hospitais públicos e a falta de acessibilidade decorrente da insuficiência de políticas públicas.

Outrossim, de acordo com o filósofo escocês David Hume, a sabedoria é a principal característica que difere o ser humano dos outros animais. Sob essa óptica, as instituições de ensino possuem uma função de grande importância no que diz respeito ao ativamento da criticidade e de pautar a necessidade  da valorização da terceira idade para que se tenha um convívio social mais aprazível. No entanto, na prática isso não é efetivado, uma vez que a maioria das escolas, interessa-se, apenas, pela transmissão de conteúdos técnicos, negligenciando estimular as habilidades socioeducacionais. Com isso a desvalorização dos idosos e a violação de seus direitos são frequentes.

Diante do supracitado, medidas são necessárias para que haja a mitigação desse entrave. Para tanto, urge que o Estado em parceria com as prefeituras das cidades, promova a distribuição de verbas  públicas para que haja a ampliação e o aperfeiçoamento dos hospitais e dos agentes capacitados em cuidados com os inclusos na terceira idade, com o intuito de que a acessibilidade à saúde seja garantida. Ademais, é importante que a escola promova a inclusão de assuntos do meio social nas grades curriculares dos alunos, por intermédio de palestras e atividades lúdicas com a participação de idosos, com a finalidade de  garantir a inclusão da terceira idade no âmbito social e que essa parcela seja menos alijada. Com isso, o ideal proposto por Nietzsche, poder-se-a tornar realidade.