Discussão acerca da apropriação cultural

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 19948, defende o respeito entre todos os povos de uma mesma nação. Contudo, no cenário brasileiro atual, observa-se o contrário, quanto a questão da apropriação cultural. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema de contorno específico, em razão da banalização de objetos que tem um representatividade simbólica para determinados grupos, fato que se dá devido a ausência de conscientização do corpo social sobre essa representação. Diante disso, cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro.

Convém ressaltar, a princípio, que a segundo o filósofo iluminista John Locke, todo ser humano nasce com direitos inalienáveis, como o direito à liberdade, e o Estado tem o dever de assegurá-los.De maneira análoga ao pensamento de Locke todo indivíduo tem a liberdade para se vestir da forma como queira, no entanto esse justo não pode ser usado de modo que, banalize a cultura do outro, principalmente dos grupos de minoria social. Um exemplo de tal situação e o uso de turbantes que representa um simbolo de luta e resistência de afro-orientais e da religião do candomblé, e tem sido usado por outras pessoas que não estão inseridas nesse grupo apenas por questão de estética, haja vista que a maioria das pessoas que não sabem nem a sua representação.

Outrossim, para Émile Durkheim, o indivíduo só poderá agir na medida em que aprender a conhecer o contexto em que está inserido, a saber quais são suas origens e as condições a qual depende. Nesse sentido é preciso que a população conheça mais sobre a história dessas culturas, quais são seus rituais, valores e a representação que certo objetos tem para essa erudição. Dessa maneira, sabendo que esses objetos que simboliza uma causa, e carrega em seu contexto um valor, assim sendo não utilizando essas peças apenas por um ideal de estético. Desse modo, seguindo as propostas da Declaração dos Direitos Humanos e respeitando a cultura do outro.

Logo, é preciso que o Ministério da Educação juntamente  crie um projeto para ser desenvolvido nas escolas o qual promova palestras, apresentações artísticas, e atividades lúdicas sobre as diversas culturas brasileiras e quais são suas representações e sues significados,uma vez que ações culturais coletivas têm um imenso poder transformador a fim que a comunidade escolar e sociedade no geral aprenda mais como esses objetos tem um simbolo para determinados grupos e devem ser respeitados. É imprescindível, ainda, que por meio de incentivos do Ministério da Cultura, os meios midiáticos criem novelas, seriados com personagens que represente essas culturas e nas cenas os atores mostrem a importância, e os valores de certos objetos, bem como a sua representação histórica, assim sendo contribuindo para que a população  respeite essas culturas.