É imprescindível valorizar a cultural nacional

Na Semana de Arte Moderna de 1922, vários artistas, como Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade, se reuniram em uma tentativa de afirmação e valorização da cultura nacional frente ao pensamento vanguardista clássico. Sob essa ótica, o hodierno contexto do desinteresse pelos bens culturais brasileiros vai de encontro com o ideal modernista, visto que essa situação é uma afronta ao reconhecimento da importância dos valores e tradições do país já buscado anteriormente. Isso ocorre, sobretudo, devido à negligência estatal e às lacunas educacionais Mormente, é válido ressaltar que a falta de investimentos do estado em estratégias para incentivar a produção cultural achincalha a relevância do patrimônio antrópico. Nessa perspectiva, a Constituição Federal, no artigo 215, postula que é responsabilidade da máquina pública prezar pela defesa e enaltecimento das manifestações culturais. Sob esse viés, é possível perceber que os baixos estímulos econômicos oferecidos pela maior instituição social desrespeitam esse preceito, uma vez que ao se abster do papel de garantir o fortalecimento da “sapiência verde e amarela”, ela se descompromete com a lei máxima e demonstra sua irresponsabilidade. Dessa forma, sem um posicionamento firme do governo no que tange fomentar o patriotismo, torna-se difícil construir um ideal positivo do que é ser brasileiro. Outrossim, a ausência de uma base educacional que conteste a avitação da arte local intensifica o processo de desvalorização cultural. Sobre isso, o pedagogo Paulo Freire pontua que o ensino deve ter como principal objetivo despertar a criticidade do indivíduo, de modo a incentivá-lo a buscar uma consciência crítica. Nesse tocante, é visível que a atuação das instituições escolares negam a ideia de Freire, tendo em vista que elas pouco ensinam uma cultura que representa definitivamente a identidade brasileira, o que torna os alunos alheios ao seu próprio ambiente. Dessa maneira, não repensar na abordagem dos costumes étnicos prejudica a formação de uma personalidade nacional. Torna-se imprescindível, portanto, garantir a valorização cultural do Brasil. Para isso, é papel do Ministério da Educação e Cultura - órgão responsável pelas políticas educacionais - elaborar um minicurso escolar chamado “Descobrindo a Cultura Brasileira”, por meio da contração de historiadores e artísticas nacionais, a fim de demonstrar a classe estudantil a belíssima produção da terra “tupiniquim” . Ademais, as secretarias estaduais de cultura devem criar festivais públicos gratuitos de música, cinema e arte plásticas, com o objetivo de complementar as medidas de reconhecimento da importância brasileira.