É imprescindível valorizar a cultural nacional

A identidade cultural do Brasil consolidou-se somente a partir de 1922 com a semana da arte moderna, movimento que rompeu com as vanguardas europeias e iniciou um processo artístico brasileiro. De fato, houve o tardio reconhecimento cultural e, por isso, é primordial fortalecer os aspectos culturais nacionais no século XXI, uma vez que essa questão envolve o combate ao racismo estrutural ainda persistente e o insuficiente sistema educacional.

Em primeira análise, observa-se que ao longo da história brasileira há uma hierar-quização das culturas presentes, visto que foram efetuadas medidas de embran-quecimento e de proibição de certas práticas populares. Por exemplo, no final do século XIX, uma massa de imigrantes vieram para o Brasil devido à propaganda ex-cessiva do governo e ao anseio desse para embranquecer a população. Em outras palavras, era constante o desejo de apagar as demais culturas, como a africana e a indígena, consideradas inferiores ao passo que não se assemelhavam à cultura do homem branco. Logo, faz-se necessário reexaminar as atitudes passadas e promo-ver a percepção de que a identidade nacional foi construída a partir de diversos povos, que devem ser igualmente valorizados.

Consequentemente, a atual grade curricular presente nas escolas é reflexo dos processos históricos, já que é estudado os conteúdos do ponto de vista eurocên-trico e é diminuto a presença de temas a cerca do povo negro e indígena, culturas vítimas da apropriação cultural. Segundo a autora Raquel Júnia, mesmo que haja le-is que asseguram o ensino da história afro-brasileira, africana e indíge-na, é insufi-ciente a abordagem dessas culturas na sala de aula. Isto posto, é possível associar essa anuência educacional à falta de especialização dos profissionais que não tive-ram contato com os temas requeridos e, por isso, ensinando-os de modo superfi-cial. Assim, é indiscutível medidas que auxiliem a efetividade das leis já existentes.

Portanto, nota-se a injusta desvalorização de culturas tão importantes para a ide-ntidade brasileira. Para resgatar os aspectos negros e indigenas, urge que o Minis-tério da Educação, responsável pelo desenvolvimento educacional do país, promo-va, por meio de investimentos, um projeto que auxilie os professores a ensinar sobre as cultura marginalizadas