Educação para todos: como minimizar os problemas das escolas brasileiras?

A educação brasileira nem sempre foi destinada a todos  foi marcada por um viés elitista, entretanto criaram-se diversas leis para tentar minimizar os problemas das escolas brasileiras,  porém não sanou as dificuldades que se encontram no cotidiano das instituições, a evasão escolar ainda é um agravante no contexto escolar, e o desafio de estabelecer relações construtivas entre todos envolvidos no processo  de aprendizagem.

É notório que as leis são de extrema importância. Todavia, Segundo Paulo Freire “a educação não transforma o mundo, a educação muda pessoas, pessoas transforma o mundo” por isso,  se faz necessário uma reflexão de todos que fazem parte da instituição pois, só as leis ena teoria  sem por em prática não faz sentido e isso  decorre da vontade das pessoas e o quão motivadas estão.

Nesse sentido uma das maiores conquista foi gestão democrática na medida em que se tornou indispensável para se refletir compartilhar ideias traçar planos, projetar, a gestão democrática envolve a participação de todos, no entanto precisa  funcionar efetivamente.

Visto que para o trabalho dentro das escolas começarem a funcionar é importante trocas de experiências entre todos envolvidos nos processos, a participação as reuniões de conselho são práticas efetivas que contemplam o projeto educativo.

Outro aspecto importante são as avaliações institucionais, que fazem professores e toda equipe discutir, avaliar e se necessário replanejar

Ademais para combater compreender o processo de evasão escolar se faz necessário conhecer o aluno e isso se dá através de um currículo que é flexível e de uma participação coletiva .

Portanto para minimizar ou até mesmo superar tais problemas é necessário que o Governo invista ainda mais em cursos de formação para professores e educadores pois, para além da formação inicial é importante a formação continuada.