Educação para todos: como minimizar os problemas das escolas brasileiras?

Dentro das instituições de ensino no Brasil encontram-se diversos problemas para serem diminuídos. Podemos ameniza-los através de uma melhoria nas instituições e profissionais, além de um incentivo contra a evasão estudantil. Com essas mudanças conseguiríamos minimizar boa parte das dificuldades no ensino.

Em primeira instância, nós percebemos grandes problemas nas instituições e na atuação dos profissionais da educação. Estes que englobam infraestrutura e principalmente despreparo profissional para lidarem com os problemas dos alunos. Tal realidade acaba criando um vale entre professores e os mais jovens, causando assim como diz Paulo Freire uma disputa entre o mestre e o ensinado. Percebe-se que os professores devem ser melhor preparados não apenas para ensinar, mas também entender e ajudar aquele que é ensinado a lidar com seus problemas e dificuldades. Podendo assim, instruí-los e guia-los para uma melhor resolução de suas adversidades, além de fazê-los entender melhor as disciplinas.

Em um segundo momento, notamos que outro grande empecilho no ensino brasileiro é a evasão estudantil, que segundo pesquisas 64% dos estudantes que entram no ensino fundamental não concluem o ensino médio. Nota-se que esse fato ocorre em sua maior parte relacionado, principalmente, a difícil realidade socioeconômica dos estudantes. Que por uma falta de incentivo para continuarem os estudos os abandonam. Dessa forma tais incentivos devem ser direcionados a alunos e instituições para manter essas pessoas ainda dentro do sistema, com o objetivo de motivar a instituição e o Jovem a combater a evasão.

Em síntese, para conseguirmos minimizar os problemas no ensino brasileiro. Não deveríamos apenas atuar dentro das salas como também na melhoria dos profissionais e instituições, além de cuidar dos alunos fora da mesma. Assim, caberia ao MEC junto ao Ministério da Economia propor cursos preparatórios obrigatórios, que os ensinariam os profissionais a lidarem com as adversidades dos alunos, além de incentivar com premiações por permanência e desempenho. Para assim conseguir minimizar os problemas existentes na forma que professores lidam com os alunos, e evitar a evasão dos mais carentes da escola.