Educação para todos: como minimizar os problemas das escolas brasileiras?

Artie Abrams é um personagem cadeirante da série Glee, sua narrativa é baseada em como a escola foi importante para o seu desenvolvimento educacional e pessoal. Fora das telas, a falta de inclusão no sistema educacional brasileiro impede que as ações como as descritas no filme sejam uma realidade no país. Com efeito, a profissionalização de educadores e o combate ao capacitismo como forma de efetivar os caminhos para uma educação inclusiva, são medidas que devem ser impostas.

Em primeira análise, nota-se que o despreparo profissional de agentes educadores é uma causa expressa do problema em questão. Consoante a isso, o filosofo Paulo Freire, afirma que o ensino regular nasce da inclusão de um indivíduo na sociedade. Todavia, apesar da Constituição Brasileira declarar que todos devem ter acesso à educação, a falta de esforços governamentais para garantir que os professores possuam instrução para lecionar e assistir os alunos deficientes de maneira apta, contribui com a permanência desse cenário.

A posteriori, é imperativo pontuar a intolerância que os PCDs se apresentam como uma impulsionadora do revés. Essa lógica pode ser compreendida através da concepção do filósofo Schopenhauer, na qual discorre que os limites do campo de visão de uma sociedade determinam suas ações. Ou seja, uma sociedade excludente e individualista negligencia os direitos fundamentais, como uma educação pública inclusiva para individuos que necessitam de atenção especial, por esses serem minoria em escolas.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Posto isso, o Governo Federal, por meio do Ministério da Educação deve criar o Plano de Profissionalização Diversificada, que contemplará colégios. Tal plano deve implementar a realização de cursos sobre educação inclusiva, profissionalizando professores e funcionários escolares - afim de que esses possa atender a demanda especial de alunos deficientes, promovendo um sistema de ensino igualitário e integrado.