Educação para todos: como minimizar os problemas das escolas brasileiras?

Devido à globalização e a crescente valorização da educação nos dias atuais, o acesso à educação tornou-se mais amplo. Entretanto, a qualidade do ensino fornecido pelas instituições públicas de educação é algo bastante questionável. É necessário, diante disso, debater acerca do baixo investimento em educação de base e, também, analisar a falta de interesse em aprender por parte dos discentes, dois entraves à implementação de um sistema educacional eficiente.

Sob essa perspectiva, vale salientar que o investimento em ensino superior no Brasil é quatro vezes maior que a aplicação de recursos na educação fundamental, conforme os dados da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Sendo assim, é evidente que o ensino fundamental de qualidade é extremamente importante para a criança, pois esse influênciará toda a carreira escolar do aluno. Desse modo, caso o indivíduo tenha uma boa aprendizagem nos primeiros anos escolares, os dados referentes à educação irão melhorar considerávelmente.

Ademais, é de suma importância mencionar a opnião do escritor Jules Payot, autor da obra “Educação da vontade, sobre o desinteresse dos alunos em estudar. Segundo Payot, as instituições de ensino cobram do aluno um conhecimento raso de diversar matérias, assim proibem esses aprendizes de aprofundarem-se em uma determinada área do saber. Devido a esse mecanismo, os discentes tornam-se meros dispersos. Por esse ponto de vista, quando observa-se o atual cenário da educação brasileira, constata-se que o autor está correto em sua afirmação, pois se fosse proporcionado ao estudante a chance de forcar em uma matéria do seu agrado, o interesse desse pelo aprendizado aumentaria.

Portanto, infere-se que a escassez de verbas no ensino fundamental e a preguiça coletiva por parte dos alunos em relação ao aprendizado contribuem para a manutenção da problemática. Isso posto, o Ministério da Educação- órgão responsável pela condução do ensino brasileiro- deve, por meio de uma parceria com as Câmaras dos Deputados, elaborar uma reforma educacional em que um dos pontos abordados seja o aumento condiderável de investimentos na educação de base. Essa proposta tem a finalidade de sanar um dos reveses que afetam o sistema educacional brasileiro.