Educação para todos: como minimizar os problemas das escolas brasileiras?

No filme ‘‘Escritores da liberdade ‘’, é retratada a história de Gruwell uma jovem professora , a qual chega em uma escola de um bairro pobre que está corrompida pela agressividade , violência e os alunos se mostram rebeldes e sem vontade de aprender ,em decorrência da tensão racial paralela a péssima estrutura da institui-ção . Nesse contexto, de modo infeliz e análogo, a situação dos alunos brasileiros não é satisfatória , uma vez que a educação no Brasil é deficiente e exclusória, em consequência da falta de investimentos e de problemas estruturais .

Acerca desse cenário, vale mencionar que a ausência da aplicação de capitais ,que garante a qualidade ao ensino, propicia um quadro de medíocre infraestrutura. Nesse âmbito, a Constituição federal de 1988, dispõe sobre a educação , a qual é direito de todo cidadão e o ensino deve ser ministrado com igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. No entanto, essa lei não é plenamente executada , visto que a carência de recursos financeiros , os quais são fundamenta-is para o sustento da escola , oportuniza consequências como a falta de alimentos , materiais e transportes públicos.

Outrossim, é oportuno comentar que a estrutura social com herança escravista possibilita uma sociedade desigual , a qual prejudica o desenvolvimento intelectual. Sob essa óptica, de acordo o canal de informações OPovo, ‘‘Alunos pobres ainda sofrem com educação de baixa qualidade e frequentam menos a escola ‘’. Desse modo, é evidente que as instituições de ensino enfrentam problemas relacionados a classes sociais , em que a parcela social desfavorecida é prejudicada sendo priva-da do direito à educação por ser marginalizada , inferiorizada e excluída .

Portanto, medidas são necessárias para sanar essa problemática . Assim, é preciso que o Poder Executivo , em parceria com o Ministério da Educação , por meio de verbas governamentais, intervenha, zelando pelo cumpruprimento da lei sobre a educação para todos, com a realização de investimentos em transportes públicos e materiais escolares, nas estruturas de salas de aulas e alimentação, além disso, faz-se essencial a execução de campanhas e palestras com temas de inclusão social , com a finalidade de oferecer um ensinamento de qualidade e abolir as desigualda-des sociais no Brasil.