Efeito bolha: o problema agravado pelas redes sociais

É possível observar que nesse século, houve um avanço na tecnologia e da internet, e as redes sociais veio para facilitar a comunicação das pessoas através por mensagens de texto e vídeos, bem com troca de opiniões e informações. Com isso, essa partilha pode estar comprometida, uma vez que o efeito bolha está presente por meio do algorítmo, fator que prejudica a diversidade e possui tendência à inteligência. Diante do exposto, é necessário que medidas sejam tomadas para que esse dano social seja resolvida.

Em primeiro lugar, é válido destacar que o algorítmo existente nas redes sociais é o principal elemento que causa o efeito bolha. Sob o mesmo ponto de vista, segundo o documentário “Dilema das Redes”, da Netflix, mostra como as médias digitais influenciam no modo de pensar e viver das pessoas. Isso ocorre, devido à inteligência artificial separa as informações com base no que os usuários tem mais interesse, mostrando notícias e publicações que possam ser mais relevantes para eles.

Em segundo lugar, o efeito bolha nas redes sociais tem o potencial de aumenta a intolerância, pois pessoas que antes poderiam se manifestar a opinião mais controversa ou preconceituosa, ganhando confiança, nas mídias, outros com pensamentos semelhantes, sendo encorajados a expressá-la. Com isso, essas pessoas se fecham em grupos, criando opinões contrários, ou até mesmo, partindo para violência, quanto físico ou verbal. Segundo o filósofo Plantão, ele relata sobre o “Mito da Caverna”, onde quem está dentro da caverna ver somente a sombra da realidade, e não o mundo exterior.

Portanto, para resolver esse impasse, cabe ao Governo Federal, com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação fazer com que as redes sociais tenham um “feed” cronológico, através de um projeto de lei aprovado pelo Congresso Nacional, a fim de promover a pluralidade dos conteúdos que são exibidos aos usuários nas mídias digitais. Por fim, o Ministério da Educação deve propor o diálogo, por meio de debates nas aulas de Sociologia, com o fito de formar cidadãos mais tolerantes.