Efeitos do Bullying na sociedade

O seriado ‘‘13 reasons why’’, dirigido por Brian Yorkey, aborda a temática do bullying e suas consequências em uma escola de ensino médio, no qual o desfecho levou a vítima desta violência a cometer suicídio. Entretanto, os efeitos desta problemática ainda perdura nas relações sociais, em uma luta de âmbito educacional e familiar.

Torna-se evidente a persistência dessa brutalidade em ambientes escolares. Em 2011, o caso do Massacre de Realengo, no Rio de Janeiro, obteve grande repercussão no Brasil, em que um ex-estudante que sofria bullying, voltou ao local disparando tiros contra os alunos e, em seguida, cometeu suicídio. Casos desta natureza, evidenciam as proporções que este problema pode vir a se tornar, dessa forma é primordial que as escolas trabalhe em medidas preventivas, que além de expor estas situações aos alunos, ficar atento para conseguir identificar possíveis casos e ajudar as vítimas do bullying nas escolas.

É notável a relevância do papel familiar na formação das crianças, principalmente no preparo para a convivência escolar. De acordo com o sociólogo John Locke, em sua teoria da Tábula Rasa, o ser humano ao nascer, constitui-se em uma folha em branco, ou seja, o aprendizado depende das informações e vivencias às quais a criança é submetida ao longo da sua formação. Desse modo, se um jovem está inserido em um ambiente violento, a tendência é propagar essas ações que foram normatizadas para outros lugares, como exemplo o meio escolar.

Portanto, é imprescindível a necessidade de se discutir a questão e o papel das escolas e dos familiares. Assim, cabe ao Ministério da Educação disponibilizar psicopedagogos nas escolas de rede pública e privada, para auxiliar as vítimas e os agressores, a fim de minimizar maiores impactos. Além disso, cabe ao Governo Federal em parceria com a mídia, fazer campanhas para divulgar as formas de identificar e as maneiras de proceder em casos do bullying, com o fito de conscientizar familiares e toda a sociedade, a cerca deste assunto.