Efeitos do Bullying na sociedade

Cenário não dominado

Assim como proposto por Gregor Mendel, pai da genética, se uma planta possui dois fatores para uma mesma característica, uma se manifesta como dominante e a outra se oculta, em recessividade. Semelhante a essas características, o bullying pode ser comparado, ao passo que o agressor, junto a seus espectadores, dominam o cenário e, em recessividade, os agredidos se recolhem. Por isso, o comportamento de ambos deve ser acompanhado ainda na escola, onde a personalidade é formada, e o assunto deve ainda ser debatido nesse meio.

A palavra bullying vem do inglês “bully’’, traduzido para valentão em português. Esse termo é bem conhecido de filmes que retratam o cotidiano escolar em que uma pessoa popular agride moral ou fisicamente a outra para mostrar dominância entre sua roda de amigos, que por sua vez assistem. Com isso, o agredido passa a se excluir. E de acordo com pesquisas da empresa Abrace, especialista em prevenção ao bullying, podem vir a apresentar diversos problemas, em sua maioria, de socialização.

Por conseguinte, o acúmulo de sentimentos como raiva, medo e tristeza desenvolvidos e mantidos envolvidos de timidez podem se exteriorizar de forma violenta. Exemplo disso foi o caso divulgado nas mídias, em outubro de 2017,acerca de um jovem descrito como tímido que atirou contra colegas de classe motivado pelo bullying sofrido na escola Goyania, em Goiás. Esse evento poderia ser evitado se a escola, professores e pais estivessem atentos ao cotidiano do menino, incentivando-o à conversa bem como a discussão do assunto com seus colegas.

Portanto, fica evidente que os efeitos causados pelo bullying são indesejáveis e o ato deve ser prevenido. Para isso, as escolas precisam inserir serviços de orientação estudantil composto por psicólogos e pedagogos a fim de acompanhar o aluno para que, caso haja algum transtorno, os pais possam ser notificados com intuito de resolvê-lo junto à escola e aos alunos. Além disso, a temática do bullying deve ser debatida através de filmes, livros ou palestras em escolas com intenção de conscientizar e fazer os alunos refletirem acercas do assunto. Assim, o cenário dominado por valentões, não fará mais parte do cotidiano.