Efeitos do Bullying na sociedade

O sociólogo Durkheim postulou o termo “anomia social” para se referir ao estado de caos na sociedade, o qual se aplica à questão bullying no Brasil. Nesse sentido, é corriqueiro esse tipo de violência, principalmente, no ambiente escolar. Como resultado, deixa sequelas psicológicas e comportamentais graves -como baixa estima e agressividade- em quem faz e recebe a ação. Por isso, é preciso que haja medidas para combater essa realidade.

Nesse contexto, cabe salientar a importância do diálogo no núcleo familiar, pois de acordo com dados fornecidos pelo Ministério da Educação (MEC), os estudantes que praticam o bullying não têm o hábito de comunicar-se de maneira aberta em casa. Com isso, nota-se o crescimento do número de casos de agressão nas instituições de ensino, sendo-as verbais e físicas. Por consequência, os jovens que agridem acabam tornando-se cada vez mais violentos. Uma vez que parte dos expectadores dessas ações, por falta de maturidade e comunicação, fomentam atitudes afins ao rirem dessas agressões. Dessa maneira encorajam o atacador a continuar com esse comportamento e em virtude disso, há o recrudescimento da violência dentro e fora da sala de aula, além de danos emocionais ao agredido. Assim, é de suma urgência medidas que ajude a inter-relação família-escola.

Nesse viés, é explicita a gravidade dessas invectivas no ser vilipendiado. A exemplo, tem-se o caso recente do ataque à Escola Raul Brasil, em São Paulo. Na qual dois jovens que, lamentavelmente, eram constantemente humilhados por seus colegas de classe, reprimiram por anos suas angústias causadas pelas investidas dos outros estudantes e de forma abrupta atentaram contra a vida de diversos outros. Tal caso mostra o perigo que há nessas situações que por vezes são abrandadas e intituladas “brincadeira de mau gosto”. Desse modo, é indispensável maior investimento das escolas no aspecto psicológico dos seus alunos.

Portanto, faz-se necessário que o Estado atue por meio do MEC e Ministério da Saúde, ao incentivar nas instituições educacionais medidas de alteridade -na presença de psicólogos- através de dinâmicas focadas no aluno explanar seus sentimentos sobre convívio escolar. Dessa forma, poderá estabelecer uma triagem à respeito das problemáticas vivenciadas naquele ambiente e buscar medidas para melhorar a harmonia do local. Ademais, é imprescindível maior vínculo entre escola-pais-alunos. Entretanto, para que isso ocorra é vital que a escola tente mostrar aos pais e responsáveis por intermédio de palestras e debates, a maneira mais adequada de dialogar em família acerca de diversos assuntos. Com medidas em conjunto como essas, paulatinamente, conseguir-se-à aprimorar os laços interespecíficos e reduzir os efeito do bullying na sociedade.