Efeitos do Bullying na sociedade

Embora criminalizado no Brasil, o bullying, termo inglês concernente a agressões psicológicas ou físicas contra alguém, permanece vigente em nosso país, sobretudo no âmbito escolar. A prática gera efeitos nocivos na pessoa violada, que, diante da rejeição e dos sentimentos de inferioridade, pode passar a nutrir pensamentos odiosos contra a sociedade. Outrossim, a vítima tende a apresentar queda no desempenho escolar em função do desenvolvimento de transtornos psicológicos, como a depressão, ou, ainda, do medo de ir às aulas.

O bullying molda personalidades, e o excerto do filósofo Immanuel Kant — “O homem não é nada além daquilo que a sociedade faz dele” — elucida este viés. Uma pessoa pode se tornar mais retraída ou, por outro lado, mais agressiva em detrimento da intolerância, agressividade essa que pode resultar, inclusive, em tragédias. No filme “Elefante”, por exemplo, dois adolescentes vítimas de bullying promovem, como vingança à violência que sofreram, um massacre à escola em que estudavam. Casos como esse são comuns, também, nos noticiários da vida real.

Sob outra perspectiva, se autores de chacinas ou pessoas depressivas e ansiosas são vítimas da sociedade, é correto afirmar que os “valentões”, isto é, os violadores, também são. Oriundos, geralmente, de famílias disfuncionais, agressivas e autoritárias, os perpetradores do bullying repetem, somente, o que é presente em casa. O educador Paulo Freire ilustrou essa situação, ao afirmar que “Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é se tornar opressor”. Desse modo, torna-se claro que o bullying é um ciclo vicioso e de difícil resolução.

Ainda que as consequências sejam claras, o problema no Brasil está longe de ser atenuado, isso porque nas escolas e colégios não há suporte necessário às vítimas. Ao contrário disso, há, muitas vezes, negligência por parte dos professores e diretores para com a situação. Ademais, os estudantes brasileiros são mais competitivos do que cooperativos, segundo pesquisa do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), o que prejudica a resolução do óbstáculo.

Como medidas atenuantes da situação, é possível citar, no que tange a atitudes de escolas, a realização de rodas de debate sobre a importância da cooperação entre os alunos na reportação de casos humilhantes e que ferem a integridade pessoal. Além do mais, concerne aos pais uma educação que vise o dialógo em detrimento da hostilidade a fim de não gerar filhos igualmente hostis. Por fim, é fundamental que filmes como “Elefante” sejam exibidos em sala de aula com o intuito de conscientizar sobre o bullying e seus efeitos não só nos oprimidos, como também nos opressores.