Efeitos do Bullying na sociedade

Recentemente, o caso do aluno de uma escola de Goiânia que era alvo de bullying e atirou contra os colegas, como forma de retaliação, ganhou notabilidade nacional. Dessa forma, observa-se que, embora avanços tenham sido alcançados, como a Lei de Combate ao Bullying, medidas devem ser tomadas, a fim de atenuar os efeitos dessa prática na sociedade.

Primordialmente, há que se ressaltar que a ausência de sinergia entre família e escola no que diz respeito à abordagem dessa temática é uma das razões do problema. Uma prova disso está na fala de Cortella, filósofo brasileiro, que diz que a família deve educar as crianças e a escola escolarizá-las. Não obstante, a inversão de papéis dessas duas instituições dificulta a formação ética de crianças comprometidas a não praticarem o bullying. Isso resulta na reincidência dessa agressão, a qual suscita diversos problemas, como a baixa autoestima e a depressão.

Outrossim, a questão constitucional e sua aplicação mostram-se como fatores relevantes do bullying. Segundo Aristóteles, viver politicamente implica em viver conforme boas leis. Sob esse viés, a ausência de uma legislação específica em relação à garantia e à proteção da moralidade dos agredidos pelo problema em questão induz à infâmia constatada. Por conseguinte, infere-se que ser um membro da sociedade, vivendo politicamente, exige a obediência às leis.

Diante dos fatos expostos, medidas devem ser tomadas para que os efeitos do bullying na sociedade sejam atenuados. Para isso, cabe ao Estado, em parceria com a família e com as escolas, capacitar educadores para abordar o tema em sala de aula e orientar pais, familiares e responsáveis, por meio de debates, palestras e campanhas midiáticas, a fim de reconhecer os agressores e os agredidos por essa prática e, dessa forma, iniciar um processo socioeducativo, com o intuito de formar cidadãos conscientes de suas ações, pois, segundo Hanna Arendt, o pior mal é aquele desprovido de criticidade sobre suas implicações éticas.