ENEM 1999 - Cidadania e participação social

De acordo com a definição do sociólogo Thomas Humphrey Marshall, a cidadania se dá pela luta dos cidadãos por seus direitos. No entanto, o que se presencia na atual sociedade brasileira é a ausência efetiva da manifestação cidadã por parte dos indivíduos. Isso se deve à desmotivação aliada à desinformação por parte da população. Assim, essa problemática merece um olhar mais crítico para que seja amenizada.

Em primeiro lugar, vale salientar uma sociedade desmotivada como causa do problema. Segundo Jean François Lyotard, filósofo francês, o meio social pós- modernidade é caracterizado pelo incredulidade em soluções universais. Logo, devido a essa falta de crença em melhorias, apresentada por Lyotard, os cidadãos se acomodaram na situação em que vivem e não exercem a luta pelos seus direitos, por exemplo, realizar manifestações pacíficas em prol de melhorias sociais. Diante disso, faz-se necessário moldar essa realidade

Em segundo lugar, aponta-se a desinformação como contribuinte do tema em questão. Conforme Immanuel Kant, filósofo prussiano, a sociedade é o reflexo da educação que lhe é oferecida. Dessa forma, um ambiente social  que não tem conhecimento de como se engajar e lutar pela sua cidadania é consequência de uma educação lacunar, descrita por Kant, que impede que os jovens tenham mais participação política pela falta de informação. Portanto, urge ações que provoquem mudanças nesse perfil social.

Em síntese, medidas são necessárias para amenizar esse impasse. Dessa maneira, cabe ao Ministério da Educação- órgão responsável por organizar a educação brasileira, promover, por meio de um projeto educacional nas instituições de ensino, palestras com sociólogos especializados em cidadania e política , a fim de compartilhar conhecimento com os jovens estudantes sobre a importância de exercer o papel de cidadão e ser mais ativo politicamente. Por fim, a temática será amenizada e o conceito de cidadania de Humphrey concretizado.