ENEM 2002 - O direito de votar

A democracia Ateniense, uma das poucas formas de governo participativo da civilização antiga, restringia o acesso a política apenas a homens nascidos em Atenas e proprietários de escravos. Atualmente, embora, o direito de participação política por meio do voto tenha sido alcançado, poucos são aqueles que se utilizam corretamente desse recurso, de modo a proporcionar transformações sociais. O que se tornaria possível através de uma maior informatividade e intervencionismo dos cidadãos.

Em primeira análise, é evidente que a pesquisa prévia dos eleitores acerca do partido político que irá votar é uma das principais maneiras de exercer a cidadania. Segundo René Descartes, filósofo e matemático, em seu método cartesiano- não se deve traduzir em verdade absoluta toda e qualquer informação recebida. Nesse sentido, ao tomar opiniões alheias ou a fala de alguns candidatos como algo indiscutível e verdadeiro muitos cidadãos acabam por, infelizmente, serem manipulados. Em contrapartida, ao se informar a respeito das opções de voto a população impede  o controle sobre seus direitos de escolha, assim, votando de forma consciente.

Ademais, o conhecimento de que o exercício da cidadania não se resume ao processo eleitoral, mas também as ações sociais é outro fator preponderante a ser analisado. Sob tal ótica, é válido destacar o discurso de Jürgen Habermas, filósofo e sociólogo, em seu conceito de ’’ Ação comunicativa’’ em que segundo ele as ações devem ocorrer levando em consideração todos os envolvidos tornando-se , assim, uma democracia deliberativa em que a participação populacional envolve a opinião, cobrança e proximidade com os representantes. De maneira análoga, o movimento de conquista dos direitos dos trabalhadores ,que envolveram processos como greves e formação de organizações sindicais revelam a grande necessidade de mobilização social como algo imprescindível na promoção de transformações.

Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar o problema. Cabe ao Ministério da Educação, como órgão regulamentador do ensino brasileiro, informar os cidadãos em formação a importância da atuação constante na conquista de direitos, por meio de aulas dinâmicas e interativas. Nas aulas deverá ser transmitido ao jovem o verdadeiro significado do termo cidadania e apresentado as conquistas provocadas por movimentos de cunho social no Brasil e no mundo, as aulas poderão ocorrer associadas as disciplinas de história e sociologia. Espera-se, com isso, formar cidadãos mais atuantes em sociedade.