ENEM 2002 - O direito de votar

Desde o período da Grécia Antiga, os filósofos e estudiosos tratavam de assuntos sociais. Tendo isso em vista, Aristóteles, figura notável desta época, identificava os seres humanos como animais políticos. Contudo, na realidade brasileira, a sociedade não usufrui de seu direito ao voto em seu total potencial devido ao legado histórico e das questões socioculturais.

Em primeira análise, o legado histórico da nação brasileira torna-se um empecilho na resolução da problemática. De acordo com o antropólogo Claude Lévi-Strauss, só é possível analisar adequadamente as ações coletivas atráves do estudo de seus eventos históricos. Por essa ótica, não usar o direito ao voto de modo conveniente está presente no século XXI por razões intrínsecas à história do Brasil. Ademais, desde que o direito foi adquirido, poucas são as instruções educativas que mostram a importância e as consequências do voto.

Em segunda análise, as questões sociais e culturais também fomentam a consolidação do entrave no Brasil. Segundo o sociólogo Émile Durkheim, o fato social é a maneira coletiva de pensar. Sob essa lógica, é possível perceber que o direito ao voto ser usado de forma errônea é fortemente influenciado pelo pensamento coletivo, uma vez que, se as pessoas estão inseridas em um contexto social intolerante, a tendência é adotar este  comportamento também. Por isso, a mentalidade social do Brasil não relaciona o voto como um fator de mudança significativa no país.

Portanto, indubitavelmente, é indispensável que medidas sejam adotadas para que os impasses supracitados sejam revertidos. Logo, é dever do Ministério da Educação, em parceria com o governo do Estado, proporcionem a criação de oficinas educativas, a serem desenvolvidas nos espaços públicos das cidades. Esses eventos podem entregar panfletos informativos e ofertar palestras de especialistas no assunto, sendo direcionados à toda a comunidade, com devidas adequações por faixa etária. A partir dessas ações, o pensamento coletivo poderá mudar, a fim de que o voto passe a ser visto como agente de desenvolvimento público.