ENEM 2002 - O direito de votar

O conceito de entropia, da Física, mensura o grau de desordem em um sistema termodinâmico. No entanto, fora da ciências da natureza, no que concerne à importância da conquista do direito ao voto, percebe-se um problema entrópico, em virtude do caos presente na questão. Desta forma, em razão da má influência midiática e de uma lacuna educacional, emerge um complexo obstáculo que necessita ser resolvido.

Primeiramente, é preciso salientar que a manipulação dos meios de comunicação é uma causa latente do conflito. Conforme Pierre Bourdieu, o que foi feito para ser instrumento da democracia não deve ser convertida em mecanismo de opressão. Nessa perspectiva, pode-se observar que a mídia, em vez de promover debates sobre a importância de votar, que elevem o nível de conhecimento da população na intenção de alertar que com um voto, grandes transformações sociais pode ocorrer, influenciam na consolidação do problema.

Em segundo plano, outro gerador para o empecilho é a omissão educacional. Conforme o filósofo Kant, o ser humano é consequência da educação que obteve. Sob essa lógica, se há uma adversidade social, há com base uma lacuna educacional. No que tange à importância da conquista do direito ao voto, há uma forte interferência nisso, pois a escola não cumpre seu papel de restaurar e prevenir esse problema, uma vez que não tem abordado esses conteúdos para a ação em sala de aula.

Portanto, uma intervenção faz- se necessária. Para isso, é preciso que as escolas, com parceria da prefeitura, promovam rodas de conversas e debates, com palestras e livros didáticos sobre a questão do problema no ambiente escolar. Tais eventos podem ocorrer no período extraclasse, contando com a participação de professores e especialistas no assunto. Além disso, esses eventos devem ser abertos à comunidade, afim de que mais pessoas compreendam à  importância das transformações através do voto e se tornem cidadãos atuantes na busca de soluções.