ENEM 2002 - O direito de votar

O contexto histórico brasileiro de 1964 retrata o surgimento da “Ditadura militar” um movimento autoritário e opressor que retirou o direito de votar da população. Entretanto, a situação anterior foi findada e a democracia ampliou o direito do voto para qualquer pessoa,  no entanto o poder de escolha não é utilizado de maneira coerente, uma vez que grande parte da sociedade não utiliza esse meio para promover as transformações sociais. Nesse âmbito, tal problemática é causada tanto pelo baixo desenvolvimento do senso crítico dos indivíduos, quanto pela estruturação do individualismo social.

Nesse contexto, cabe trazer à baila que o déficit na evolução do senso crítico construtivo de grande parte dos indivíduos possibilita a invalidez do seu voto. Nessa visão, a democracia representativa estruturada no país faz com que a sociedade decida quem deve representa-los, porém parte da população não busca analisar os benefícios em prol das transformações sociais que seu candidato possa trazer, invalidando o seu mecanismo de escolha. Em meio a isso, o patrono da educação brasileira Paulo Freire, evidencia em suas falas que a educação é o melhor caminho para a transformação social, pois se esta não se faz presente o mundo entrará em declínio. Dessa maneira, desenvolver o pensamento estruturante de criticidade dos indivíduos é o melhor meio para que a sociedade seja modificada.

Ademais, é mister ressaltar que o individualismo de muitas pessoas fez com que o processo eleitoral se torna-se algo para beneficiamento único. Isso ocorre, porque a elite brasileira possui uma visão privada que busca apenas o próprio desenvolvimento esquecendo da parte carente e menos favorecida. Sob essa perspectiva, o escritor Gilles Lipovetsky em seu livro , “A era do vazio” , diz que quanto mais poder de capital a elite possuir, mais essa possibilitará a revolução individualista. Visto que infelizmente  a parte social que tem poder de compra mobiliza a parte inferior a votar em representantes políticos que beneficiam apenas a estes grandes empresários e esquecem que a população carente necessita de representação social.

Portanto, faz-se imprescindível a tomada de medidas que busquem findar a falta de representatividade política. Isso posto, urge que a escola - agente responsável pelo desenvolvimento do senso crítico da população -  elabore um projeto chamado “Voto certo” por meio desse projeto convide palestrantes e representantes sociais para ensinar a comunidade como utilizar seu voto de maneira certa e como buscar a transformação social com o seu direito de votar, a fim de que a sociedade desenvolva seu senso e busque o melhor para o país ou cidade. Desse modo, a sociedade não viverá mais a ditadura e a opressão militar de 1964 e não perderá o seu direto ao voto.