ENEM 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira

Ser e agir

No filme Gênio Indomável, estrelado por Leonardo di Caprio, um garato que possui muitas habilidades matemáticas, se encontra impossibilitado de levar os estudos a diante por causa das suas obrigações como zelador da escola. Analogamente, o trabalho infantil é perpetuado na realidade brasileira em decorrência da grande desigualdade social, promovendo a perda da infância.

Em primeiro lugar, a maioria das famílias brasileiras está em condições de extrema pobreza. Nesse sentido, a própria família, na maioria das vezes, coloca as crianças para trabalhar a fim de complementar a renda familiar, enfrentando não só condições insalubres, mas também ficando sujeitas à exploração. De fato, esse é o fenômeno que ocorre em quase metade da população nordestina, segundo o jornal O Globo. Além disso, a cidade de Melaço, no complexo de Ilhas de Marajó, possui o pior IDH brasileiro, confirmando a extensão do problema. Logo, é mister que tal mazela urge por mudanças, através de um olhar menos negligente do Governo.

Em segundo lugar, tal fenômeno priva as crianças de terem um infância digna. Dentro desse contexto, o trabalho infantil além de forçar o amadurecimento precoce, desistimulando a criatividade natural das crianças, também impossibilita uma formação educacional digna. Com isso, não frequentam o ambiente escolar, o que prejudica também a formação profissional, não conseguindo melhorar de vida, aumentando ainda mais a desigualdade social. Assim sendo, tais direitos que deveriam ser garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), não são garantidos  promovendo um processo de marginalização social.

Torna-se evidente, portanto, que medidas tornam-se necessárias a fim de conter o trabalho infantil, perpetuado pela desigualdade social e gerando perda da infância. Nesse sentido, o Ministério dos Direitos Humanos, da Família e da Mulher, deve elaborar projetos de contenção ao trabalho infantil, por meio de conscientização em todas as redes televisivas e jornalísitcas, elucidando as taxas e os malefícios de tal prática. Logo, para que isso seja possível, tal Ministério deve requisitar ao Governo, auxílios mais amplos para diminuir a enorme desigualdade social evidente e, também, distribuição de cestas básicas em todas as regionalidades que estejam mais vulneráveis. Assim, haverá maior possibilidade de contenção do trabalho por crianças. Além disso, o Ministério da Educação (MEC) deverá elaborar propagandas pontuando a necessidade da educação infantil para o desenvolvimento educacional e criativo, o lazer e a integração dos pais com os seus filhos, a fim de garantir os direitos da criança. Dessa maneira, o conceito de Platão de que o trabalho é empecilho ao  acesso à educação, não fará parte da realidade das crianças brasileiras, que poderão ser e agir como crianças.