ENEM 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira

No que se refere ao trabalho infantil, é possível afirma que subordinada aos interesses de uma bruxa má, Rapunzel, personagem de um conto infantil, teve parte de seus direitos e liberdade restringidos, perdendo assim, boa parte de sua infância e adolescência. No Brasil hodierno, tal fato e comum em algumas famílias brasileiras, crianças são obrigadas a trabalhar e têm sua dignidade e tempo perdidas. Assim, pode-se destacar não só a desigualdade social, como também os impactos gerados.

Em primeiro plano, é importante ressaltar que uma pequena, mas importante, parcela da população infantil é obrigada a trabalhar desde cedo, para ajudar na renda familiar,sendo assim, impedidas de frequentar a escola e, até mesmo, brincar. Dessa forma, com a promulgação da Constituição de 1988 e a proibição do trabalho infantil, intensificaram-se as ações no combate à essa questão, simultaneamente, o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), foi criado para garantir às crianças seus direitos fundamentais. Logo, apesar da lei ser “inflexível”, o problema persiste, assim, uma das causas dessa forma de exploração é a desigualdade social, que submete famílias a condições miseráveis, fazendo com que seja necessária a contribuição de todos da família.

Em segundo plano, é válido ressaltar também que não se pode ignorar os impactos físicos e psicológicos na vida dessas crianças, visto que, grande parte dos empregos exige algum tipo de esforço, causando consequências, como fadigae problemas respiratórios. Desse modo, na Inglaterra, durante a Revolução Industrial, no século XIX, a presença de crianças e adolescentes nas fábricas eram comuns, sendo mal pagos e executando atividades para adultos. Analogamente, é visível em países subdesenvolvidos que essa adversidade existe e é apreciada por grandes empresas, que visam baixos custos e altos lucros.

Diante dos fatos supracitados, é indubitável que a sociedade brasileira necessita rever e mitigar padrões enraizados de brasileiros que fingem não ver a problemática do trabalho infantil.Logo, cabe às instituições de ensino, em parceria com o Ministério da cidadania, incentivar a ida à escola de criança e adolescentes, mediante a entrega do bolsa família, somente aquelas famílias que tem filhos matriculados e presentes na escola, com frequente fiscalização do histórico escolar, para incentivar às famílias. Concomitantemente, compete à mídia, em colaboração com o ECA, por meio de propagandas publicitárias, promover o entendimento na sociedade da presença desse transtorno, a fim de que a população denuncie. Assim, é importante que crianças não sejam tratadas como a personagem “Rapunzel”, para que tenham seus “direitos assegurados”.