ENEM 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira

Em países com pouca fiscalização industrial, mão de obra barata e pobreza por parte da população, são encontrados casos de uso do emprego de crianças em parte da produção. No cenário brasileiro atual, a utilização de crianças no mercado de trabalho ainda se faz presente, posto que os embates que impedem sua erradicação tornam-se cada vez mais evidentes. Desse modo, a presença de trabalho infantil na sociedade brasileira denota um país com grande desigualdade social, além da educação escolar que é responsável pelo desenvolvimento intelectual e social das crianças.

Em primeiro plano, é preciso atentar pela desigualdade social presente na questão. Segundo o site do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), 6,5% da população brasileira vive em extrema pobreza, com um equivalente a R$150 por mês, carecendo de recursos como água e nutrição básica. Em famílias que vivem em situações como essa é comum crianças e adolescentes abandonarem a escolar para ajudar com as despezas, entrando cedo em um ambiente ilegal de trabalho. Logo, nota-se que o que leva as crianças a procura de trabalho é falta de recursos para sobrevivência, e o único meio de fugir disso seria a procura por algo que dê alimento e renda para se manter.

Além disso, é preciso atentar para educação escolar que também é um grande impasse para solução dessa problemática. Segundo o educador e filósofo brasileiro Paulo Freire, “a educação sozinha não transforma a sociedade, e sem ela tampouco a sociedade muda”. Seguindo essa lógica, a educação é essencial na formação da criança e do adolescente, pois além de abrir portas para o mundo ela o transforma para viver em sociedade, no entanto, segundo dados do IBGE o abandono escolar atinge 12,5% das crianças, e é 8 vezes maior entre adolescentes de família pobre. Dessa forma, observa-se que a educação é essencial na formação da criança, mas o elevado nível de abandono escolar está relacionado com a pobreza, e essa impede que a criança receba a formação necessária e permaneça na escola.

Infere-se, portanto, que é imprescindível a mitigação desses problemas. Para que isso ocorra o Ministério da Cidadania em união com o Ministério da Educação deve realizar a criação de um programa chamado “Lugar de Criança é na Escola”, esse focaria em uma reinserção de crianças e adolescentes de volta as escolas, e em conjunto com isso, haja também uma distribuição de cestas básicas para essas famílias que garantam o almoço e janta para pelo menos 1 mês, para que com isso possa se evitar a evasão escolar por parte dessas crianças e adolescentes, haja vista que um dos motivos para que  abandonem as escolas na procura de um trabalho é justamente a falta de uma alimentação básica em casa.